Estratégias Metodologicas

seguintes bases de dados LILACS (Centro Latino Americano e Caribe de Informação em Ciência da Saúde), BIREME (Centro Especializado da OPAS/OMS – para cooperação técnica em informação e comunicação científica em saúde na região das Américas). ESTRATÉGIA DE BUSCA DOS ARTIGOS Iniciou-se a busca pela base de dados BIREME, esta base é caracteriza pela literatura Latino Americana, permitindo acesso a várias bases de dados. Essa base contém resumos e referencias bibliográficas publicadas…

AGENDA 21 LOCAL Orientações Metodológicas para Construção e Avaliação Fundação Konrad Adenauer AGENDA 21 LOCAL Orientações Metodológicas para Construção e Avaliação Fortaleza, Ceará - 2004 © Copyright – 2004 by Fundação Konrad Adenauer EDITOR RESPONSÁVEL Klaus Hermanns ORGANIZADORES Angela Küster Klaus Hermanns Paulo César Arns COORDENAÇÃO EDITORIAL Miguel Macedo COPYDESK Vianney Mesquita Reg. Prof. MTE 00489JP CAPA Wiron Teixeira DIAGRAMAÇÃO Larri…

Resenha do artigo “Estratégias metodológicas para o ensino de alunos surdos” O presente trabalho tem como intencionalidade, a elaboração de uma resenha/resumo apresentando as principais ideias do artigo “Estratégias metodológicas para o ensino de alunos surdos” (CAETANO; LACERDA; SANTOS, 2013). Permeando tais ideias, com reflexões acerca da possibilidade futura em ser educador de um educando surdo, no sentido da criação de estratégias metodológicas para o desenvolvimento do processo…

função manutenção industrial tem incorporado às suas estratégias usuais de gerenciamento alguns conceitos originados na confiabilidade. Para Moubray (1996), a manutenção tem procurado novos modos de pensar, técnicos e administrativos, já que as novas exigências de mercado tornaram visíveis as limitações dos atuais sistemas de gestão. Uma das modificações apontadas por Moubray (1996) é a incorporação de elementos da confiabilidade às estratégias usuais de manutenção encontradas nas…

CONTEÚDOS 11 UNIDADE TEMÁTICA 13 CONTEÚDOS 13 UNIDADE TEMÁTICA 15 CONTEÚDOS 15 Aprendizagem Humana 15 UNIDADE TEMÁTICA 17 CONTEÚDOS 17 Processos cognitivos e Aprendizagem 17 Componentes do Processo de Ensino-Aprendizagem 17 SUGESTÕES METODOLÓGICAS 18 UNIDADE TEMÁTICA 19 CONTEÚDOS 19 Planificação do Processo de Ensino-Aprendizagem 19 UNIDADE TEMÁTICA 21 CONTEÚDOS 21 UNIDADE TEMÁTICA 22 CONTEÚDOS 22 Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem 22 UNIDADE TEMÁTICA 24…

teóricos que introduzem questões metodológicas e este debate teórico-conceitual é retomado na segunda parte - Pesquisando a cultura e o poder nas organizações - com análises de situações empíricas, já a terceira parte - Gerenciando a cultura das organizações - finaliza com tentativa de resposta a questão: é possível gerenciar a cultura das organizações? “Conceitualizando cultura e poder” inicia com O Desvendar a Cultura de uma Organização: uma discussão metodológica, onde Fleury introduz…

As dimensões ético-políticas e teórico-metodológicas no Serviço Social contemporâneo Marilda Villela Iamamoto As Dimensões Ético-políticas e Teórico-metodológicas no Serviço Social Contemporâneo∗ Por Marilda Villela Iamamoto ∗∗ El tiempo Tiene color de noche De una noche quieta. ... Y el tiempo se ha dormido para sempre en su torre. Nos engañan Todos los reloges. El tiempo tiene ya horizontes (Lorca∗∗∗ Introdução Vive-se uma época de regressão de direitos e destruição do…

1 A produção científica em estratégia e organizações na engenharia de produção Orlando Gomes da Silva1 Guilherme de Alburquerque Cavalcanti2 Rosivaldo de Lima Lucena3 Rafael Ferreira da Silva4 contato@rafaelsilv a.com orlandosilva@gmail. direcao@ccsa.ufpb. Rosivaldo.lucena@ com br uol.com.br 1 Universidade Federal da Paraíba (UFPB), PPGEP - João Pessoa, PB, Brasil 2 Universidade Federal da Paraíba (UFPB), CCSA/PPGEP - João Pessoa, PB, Brasil 3 Universidade Federal da Paraíba…

Rio Grande do Norte, Campus Universitário s/n, Lagoa Nova, 59072-970 Natal/RN ppged_ufrn@globalmail.com.br Resumo O objetivo deste estudo é focalizar a atenção nas discussões sobre o ensino de ciência por problemas em crianças, como estratégia metodológica nas situações de aprendizagem de ciências, através da mobilização de saberes dos professores nos ciclos I e II do ensino fundamental. A pesquisa foi desenvolvida com 54 professores do curso de licenciatura em pedagogia, que…

novas estratégias metodológicas, a falta de interesse em vivenciar novas abordagens metodológicas. Uma mudança de entendimentos, conceitos e hábitos demandam tempo, muita dedicação e, acima de tudo, muita coragem, o processo de amadurecimento que cada participante tem de elaborar individualmente e que deve começar no seu próprio interior, para daí poder enxergar-se e enxergar o processo social como um todo. Este quadro de dificuldades e de incertezas na apresentação de propostas…