Estratégias Metodologicas

categorias teórico-metodológicas, ou seja, como opera a relação entre ontologia, processo gnosiológico e método no pensamento do autor. Destaca que a apropriação da abordagem marxiana entre ontologia e método, no desenvolvimento da pesquisa em Serviço Social, constitui uma exigência para o aprofundamento da perspectiva crítica e emancipatória do projeto profissional. A partir da categoria da práxis, evidencia as vinculações orgânicas entre as determinações ontológicas e as metodológicas…

| |Este planejamento tem por objetivo estabelecer os conteúdos e estratégias a serem adotadas durante a disciplina Xadrez. | |

dos moradores de Itacaré a cerca do Rio das Contas. Por isso, o propósito do artigo é de relatar a vivência dos pesquisadores de uma forma realmente humanista, tendo assim finalidades metodológicas. Sendo assim o artigo aborda a escolha do tema e do recorte espacial, justificando-os e discute as estratégias metodológicas adotadas: pesquisa de campo qualitativa e levantamentos orais. A vivência e experiência proporcionadas pela pesquisa foi o resultado explanado no artigo. O olhar sobre…

1. TEMA: Leitura e Produção Textual: A Ação Metodológica do Professor no Ensino de Alunos da 5ª Série do Ensino Fundamental. 2. JUSTIFICATIVA Este projeto está vinculado à linha de pesquisa: Língua Portuguesa e Ensino onde será feito uma análise e reflexão sobre a ação metodológica do professor em relação ao ensino da leitura e produção textual de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. Para desenvolver este trabalho utilizarei como metodologia primeiramente a pesquisa…

ensino-aprendizagem que vai desde uma mudança dos papéis: de professor (transmissor) e o aluno (receptor), até a utilização de novas metodologias que possibilitem o aluno a construir seu próprio conhecimento tendo o professor como mediador do processo. A Estratégia Metodológica descrita neste trabalho propõe um Ensino de Ciências com atividades investigativas através da Resolução de Problemas onde o aluno é conduzido a “Aprender a resolver e resolver para aprender”. Criar atividades…

em círculo, sendo dois participantes destacados: um para pegar, outro para fugir. O que foge, para se livrar da perseguição deve desfazer uma dupla se unindo a ela. O participante que ficar na ponta passa a pegar e o que pegava, foge. Estratégias Metodológicas: Alongamento será individual, conduzido pela professora, todos estarão em círculo. A atividade de aquecimento será explicada a após os alunos poderão por em prática. Se necessário à professora poderá intervir se constatar que…

postas pela sociedade, composta por um sujeito de referência teórica e metodológica, valores, instrumentos e estratégias que demanda da totalidade da profissão e da realidade social. Com as demandas apresentadas o Serviço Social vem com novas habilidades e competências fazendo com que a categoria se impulsione para uma atuação diferenciada, apresentando a relevância e contribuição da fundamentação teórica metodológica e técnico operativa. Cabe a cada profissional modificar sua…

Pesquisa-ação A pesquisa-ação é uma metodologia muito utilizada em projetos de pesquisa educacional. Segundo Thiollent (2002, p. 75 apud VAZQUEZ e TONUZ, 2006, p. 2), “com a orientação metodológica da pesquisa-ação, os pesquisadores em educação estariam em condição de produzir informações e conhecimentos de uso mais efetivo, inclusive ao nível pedagógico”, o que promoveria condições para ações e transformações de situações dentro da própria escola. Outros dois autores, Kemmis e Mc Taggart (1988

através da arte. Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizando com diversas culturas. METODOLOGIA Os objetivos serão alcançados através do desenvolvimento dos conteúdos de forma globalizada utilizando – se estratégias metodológicas baseadas na teoria sócia – interacionista, contemplando atividades lúdicas, expressando-se nas linguagens artísticas em atitude de busca pessoal e/ou coletivas, estimulando a percepção, a imaginação, a emoção, a…

que vai desde uma mudança dos papéis: de professor (transmissor) e o aluno (receptor), até a utilização de novas metodologias que possibilitem o aluno a construir seu próprio conhecimento tendo o professor como mediador do processo. A Estratégia Metodológica descrita neste trabalho propõe um Ensino de Ciências com atividades investigativas através da Resolução de Problemas onde o aluno é conduzido a “Aprender a resolver e resolver para aprender”. Criar atividades investigativas…