Esquema Corporal Plano De Aula

pela nova forma de vida e, sim, por não encontrar canalização para as suas atividades preferidas. O crescimento, ainda em marcha, exige maior consumo de energia e não se pode permitir que a criança permaneça, por longo tempo, trancafiada na sala de aula, calma e quieta, quando ela mais necessita de movimento. A escola deve partir de exercícios e brincadeiras simples para incentivar a motricidade e as habilidades normais da criança em um período de adaptação para, depois,…

....................................................7 1. HISTÓRIA DA MOTRICIDADE HUMANA ...............................................................8 2. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA ..........................................17 2.1 Esquema de desenvolvimento infantil dos dois aos cinco anos ......................22 3. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DECORRENTES DOS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES ..........................................................................................

PLANO DE AULA ALUNO – MESTRE: MATRÍCULA: LOCAL: DATA: SÉRIE: 6° ano TURMA: 601 HORÁRIO: DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos UNIDADE: Recreação TEMA: Atividades aquáticas OBJETIVOS ESPECÍFICOS Adaptação ao meio líquido. Desenvolver a coordenação motora global e atenção. Desenvolver a respiração submersa e mergulho. Desenvolver as capacidades psico-motrizes: lateralidade, ritmo,…

ele queira representar algo com as mãos do menino desenhado, pelo tema do desenho ser relacionado ao Dia dos Pais, em uma análise visual veremos que apresenta uma ação sim, sendo o abraço entre a criança e seu Pai. CONCLUSÃO: Durante as aulas de Artes, pudemos observar as etapas através das quais as crianças passam em seus desenhos são mais ou menos comuns para as crianças da mesma idade, vimos também autores que contribuiram para este estudo, fazendo uma descrição da…

pré-escolar e quando são, aparecem apenas como recreação ou possibilidade de desgaste de energia para que, em sala, as crianças possam concentrar-se em atividades didáticas dirigidas. A questão é como levar em conta o jogo infantil ao serem elaborados planos pedagógicos pré-escolares. Ou seja, como transformar o jogo infantil em recursos pedagógicos pré-escolar em construção de conhecimento pelas crianças e como instrumento de organização autônomo e independente das mesmas. Com a…

pela nova forma de vida e, sim, por não encontrar canalização para as suas atividades preferidas. O crescimento, ainda em marcha, exige maior consumo de energia e não se pode permitir que a criança permaneça, por longo tempo, trancafiada na sala de aula, calma e quieta, quando ela mais necessita de movimento. A escola deve partir de exercícios e brincadeiras simples para incentivar a motricidade e as habilidades normais da criança em um período de adaptação para, depois,…

RESUMO A psicomotricidade caracteriza-se por uma educação que se utiliza do movimento para atingir outras aquisições mais elaboradas, como intelectuais. Por meio do desenvolvimento dos elementos corporais, proporcionando a criança o desenvolvimento e aprimoramento das qualidades físicas, do esquema corporal da estruturação espaço temporal, alem de uma conscientização dos movimentos apresentados pelo seu corpo, sendo sensória-motricidade constitui-se n principal via de expressão do seu…

PLANO DE AULA Segunda-feira (16/09/13) Introdução Acolhida: Com bastante entusiasmo receberemos as crianças. Esquema corporal: Através de canções e movimentos: Pirulito que bate, bate... Ciranda, cirandinha... Palminhas... Samba Lelê... O trem maluco... Expressão oral Oração, apreciação do tempo, que dia é hoje?,novidade e chamada. 1ªAula- Linguagem Objetivo: Treinar a coordenação motora fina. Conteúdo: Coordenação motora: Exposição do assunto: Com auxílio de gravuras

INTRODUCÃO Este trabalho vem mostrar o quanto é importante o papel do professor enquanto formador e estimulador. Sabendo-se que as aulas de educação física são encaradas pelos alunos como aulas esportivas e competitivas, caberá ao professor mudar este pensamento incluindo em suas aulas a teoria antes da prática propriamente dita. É importante primeiramente que o professor de educação física escolar conheça a importância da prática de exercícios físicos

POÇO VERDE/SE FEVEREIRO DE 2014 1 - Apresentação A Educação Física por possuir como objeto de estudo o movimento humano, constitui-se como fator primordial para a educação infantil. Por movimento humano consciente, entendemos todo movimento corporal que permite ao indivíduo formar uma representação psíquica, por meio de qualquer sistema de signos, e sobre o qual é possível interferir voluntariamente, de forma imediata ou mediata. A Educação Física representa um fator determinante…