Esquema Corporal Da Criança De Seis Anos

todo o tempo de gestação até o parto. No pré-natal, o obstetra irá avaliar as condições físicas da mãe e o desenvolvimento do bebê por meio de exames clínicos, laboratoriais e(ou) ultrassonografias.184 PRIMEIRA INFÂNCIA (NASCIMENTO ATÉ 3 ANOS) Cada criança que nasce é a perpetuação do projeto divino – o bebê que nasce feliz forjará a nova imagem do mundo. É desejável que os pais permaneçam junto ao seu filho tão logo ele nasça. Essa interação é muito importante para atender às…

INTERVENÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN INFLUENCE OF PHYSICAL EDUCATION ON CHILDREN AFFECTED BY DOWN SYNDROME Diorges Ricardo da Silva* Juliana Saraiva Ferreira** RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar, através da aplicação do Teste KTK, os níveis de coordenação motora de nove crianças de seis a dez anos com síndrome de Down. A metodologia de trabalho consistiu de um pré e um pós-teste para coordenação corporal. Os resultados indicaram que…

pesquisa investiga a relação do movimento corporal na construção do conceito de ritmo a partir de um trabalho de composição coletiva, abrangendo os seguintes momentos: a) Composição rítmico-corporal; b) Representação gráfica; c) Entrevista individual; c) O aprendizado em grupo: a construção da performance. Este trabalho foi desenvolvido em uma situação de canto coral, contando com a participação de 30 meninas entre 11 e 18 anos. Integrar o movimento corporal compreende uma proposta…

Psicologia. Muitas conquistas psicológicas tiveram a sua origem ressaltada a partir de uma necessidade no campo educacional. A união da Pedagogia com a Psicologia foi necessárias para que se fosse compreendido o desenvolvimento humano e trabalhar com as crianças a partir desse novo contexto. A Psicologia estuda o comportamento humano e os processos mentais, assim contribuindo com o professor destacando conhecimentos, competências, valores e atitudes, portanto desse modo a psicologia…

mundo está nas mãos daqueles que tem coragem de sonhar e correr o risco de viver seus sonhos...”. Paulo Coelho Resumo A criança passa por vários estágios de desenvolvimento e cada fase traz novas experiências de movimentos e possibilidades de comunicação e aprendizado. O universo lúdico, neste contexto, pode contribuir para que o desenvolvimento da criança aconteça de maneira saudável e prazerosa, pois seu caráter educativo está inserido ás brincadeiras, jogos e brinquedo. O…

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMETO SOCIAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Adeilma Bezerra de Medeiros (RA1871501)1 Antônia Irana Guimarães Sousa (RA1361422)1 Maria Cristina da Conceição Zacarias (RA1871498)1 RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir a importância do brincar para o desenvolvimento social da criança na educação infantil. As discussões apresentadas foram realizadas por meio da pesquisa bibliográfica, através da leitura de diversas fontes, a partir de registros

Duração e sucessão (antes e depois ) A criança precisa captar e discernir a duração e a sucessão e também conceitos de tempo, como : Ontem, hoje, dias da semana, meses etc. È a partir desta consciência que permitirá que ela se oriente no tempo durante a realização das atividades. Ao desenvolver a sua orientação temporal, á criança começa a perceber que tudo acontece em um determinado tempo e então aprendem a calcular ou prevê-lo. Crianças até 6 anos estão adquirindo está noção e não se deve

INTEGRADAS JACAREPAGUÁ PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE EM UMA CRIANÇA PORTADORA DE SÍNDROME DE DOWN por FELIPE REZENDE DA SILVA RIO E JANEIRO 2012 FACULDADES INTEGRADAS JACAREPAGUÁ PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE EM UMA CRIANÇA PORTADORA DE SÍNDROME DE DOWN por FELIPE REZENDE DA SILVA …

desprezadas. 8. ADMINISTRAÇÃO SIMULTÂNEA DE MÚLTIPLAS VACINAS A maioria das vacinas é segura e efetiva quando administrada simultaneamente. Não existe nenhuma contra-indicação à administração simultânea de múltiplas vacinas rotineiramente dadas às crianças. A resposta imune para um tipo de vacina geralmente não interfere na resposta para o outro tipo. Entre as exceções, está a antipólio trivalente, que não deve ser administrada simultaneamente com a anticólera e a antifebre…

conflitos e contradições que propiciem que se reformulem e ampliem conceitos e funções. Em cada estágio, há predomínio de uma determinada atividade que corresponde aos recursos que a criança dispõe, no momento, para interagir com o ambiente (Galvão, 1995, p. 43). Ao longo dos estágios o desenvolvimento da criança aparece de forma descontínua, com contradições e conflitos resultantes das interações e das condições do meio. O conflito ocorre entre a atividade predominante de um estágio e…