Esquema Corporal Da Criança De Seis Anos

Planejamento da aula de educação física Data da aula: 10 de setembro de 2014 Local da aula: Ginásio Horário da aula: 8h00 ás 8h50 Materiais necessários: Rádio Turma: 3º ano Número de meninas: 15 Número de meninos: 11 Conteúdo: Esquema corporal 1. Parte Inicial (aquecimento) PI. Sentados F. Círculo D. Ao sinal do apito os alunos deverão colocar a mão em uma parte do corpo, esperar até o próximo sinal e colocarão a mão em outra parte do corpo. 2. Parte Principal PI.…

......10 INTRODUÇÃO Sabe-se que durante o crescimento, a noção de dominância lateral irá definir-se, se será o lado esquerdo ou lado direito. A maioria dos estudos indica que a dominância lateral surge na criança, por volta dos 2 a 3 anos, reconhece entre 5 ou 6 anos, mas só aos 6 ou 7 anos, a dominância lateral está praticamente definida. A dominância lateral se faz por predominância de um hemisfério cerebral sobre o outro, refletindo na predileção e um lado do corpo para uma…

Godeardo Baquero NOVEMBRO,1999 Dedico esta monografia a todas aquelas pessoas que são apaixonadas por crianças e que esperam sempre ver e fazer o melhor para o seu desenvolvimento. Para todas aquelas pessoas que sabem o quanto é importante trabalhar com afã e carinho uma criança no presente, para que esta tenha um futuro de boa qualidade. E em especial, a meu filho Lucas que foi em todos os momentos o elo entre a teoria…

desaparecer se não for reforçada. E o condicionamento operante, no qual a criança aprende a repetir um comportamento que foi reforçado e cessar um comportamento que foi punido. Esse condicionamento foi utilizado em estudos, que comprovaram que os bebês podem repetir o comportamento dias ou semanas depois quando testados em situações semelhantes. O período ao qual a resposta pode ser mantida aumenta conforme a idade da criança. Abordagem psicométrica, que procura medir a quantidade de…

Xxxxxxxxxxx - XX 2011 RESUMO O trabalho de Laboratório tinha com sugestão temas relacionado com os conteúdos estudados no Módulo – Linguagens, Artes e Educação pelo Movimento, sendo a proposta para organizar um momento lúdico em nosso pólo, convidando crianças da comunidade para participarem das atividades contidas no roteiro. Esta proposta não foi possível, sendo assim, o professor tutor dividiu a turma em quatro grupos, onde cada grupo faria sua apresentação, sobre os temas: Artes…

ANGELA MARIA DA PAZ MOLINARI ADOLESCÊNCIA – IMAGEM CORPORAL E O CONSUMISMO BLUMENAU 2012 ANGELA MARIA DA PAZ MOLINARI ADOLESCÊNCIA – IMAGEM CORPORAL E O CONSUMISMO Relatório do Estágio Supervisionado Básico II, Professora: Michele Kamers Curso: Psicologia Instituto Blumenauense de Ensino Superior – IBES / SOCIESC BLUMENAU 2012 RESUMO Este relatório contém as informações obtidas através do projeto de pesquisa desenvolvido na…

que o professor tenha o olhar atento à todas as crianças, observando as necessidades especiais que se fizerem necessárias, encaminhando-as à atendimentos especializados ou até mesmo em sala de aula, atividades que estimulem o desenvolvimento. A música aparece nesse contexto como uma grande aliada para o desenvolvimento da psicomotricidade, pois trabalha o desenvolvimento psicomotor, estimula os princípios cognitivos e emotivos enquanto a criança canta, dança, ouve música ou participa de jogos

assim, como a educação física está envolvida nesse desfeche. No decorrer de todo o trabalho é realizado um debate com diversos autores que contribuem de forma significativa com a temática. Fica claro assim, a importância que tem o movimentar das crianças no auxílio do desenvolvimento motor e a grande contribuição que a educação física traz nesse sentido. Palavras-chave: Psicomotricidade, Movimento, Pré-escola, Desenvolvimento Psicomotor ABSTRACT SANTOS,…

Universidade Politécnica Lueji A´ Nkonde Malanje PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO J.PIAGET Curso: Pedagogia Grupo:05 Turma: F IIº Ano

Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Linhares, 2014. RESUMO Partindo da ideia de que toda criança tem o direito de brincar, se faz uma reflexão de que maneira esta questão é trabalhada no período da educação infantil, nas escolas infantis. Com tantos atributos incumbidos à escola infantil, em que momento a brincadeira se faz presente, sendo que a criança de educação infantil necessita ser trabalhada em seu todo. Esta pesquisa pretende mostra um pouco de…