Esquema Corporal Da Criança De Seis Anos

resultados obtidos para esta proposta de trabalho possibilitou afirmar que a linguagem corporal incorporada nas aulas de educação física para os anos iniciais do ensino fundamental I, quando bem direcionadas, certamente colabora no processo do desenvolvimento das capacidades e conseqüentemente no processo de ensino/aprendizagem dos alunos. Assim sendo, um processo de alfabetização significativo para as crianças, não se limita apenas ao ato de ler e escrever, sendo preciso, portanto,…

A criança de 6 anos Aluna: Maria Clara Milhazes. Página 15 – 3° parágrafo A Psicologia, ao longo das primeiras décadas do século XX, cumpriu um papel de destaque nesse reconhecimento da infância como um tempo específico da vida humana. Entretanto, a escassa produção científica sobre a infância, desde a pers-pectiva de outras áreas do conhecimento, tais como da Sociologia, da História ou da Antropologia, dificultou a construção de um saber

é caracterizada pela performance e aprendizagem de habilidades. EDUCAÇÃO MOTORA: Tem como grande objetivo aumentar as possibilidades de utilização de gestos e posturas corporais, assim como desenvolver o corpo humano de uma forma geral. DEFINIÇÃO: Esta pode ser definida como uma linguagem que permite e auxilia a ação das crianças no seu meio físico e no ambiente humano, levando- as a expressar emoções, sentimentos e pensamentos. APLICABILIDADE: A educação motora na infância deve ser…

motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados no indivíduo, e a psicomotricidade quer justamente destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade, facilitando a abordagem global da criança por meio de uma técnica.(Meur e Stales(1989). SARA PAIN citada por Conceição(1984), distingue corpo e organismo, dizendo que um organismo é comparável a um aparelho de recepção programada, que possui transmissores capazes de…

que em crianças "normais" da mesma idade e mesmo nível de desenvolvimento intelectual, presente em torno de 3% a 5% da população escolar (DSM-IV, 1995). Está relacionado a perturbações no desenvolvimento escolar, problemas de ordens psicossociais na vida do indivíduo, ou seja, alterações na coordenação motora, que interferem na aprendizagem escolar e nas atividades do dia a dia. Existem alterações na coordenação global, na orientação espaço-temporal e na motricidade fina. As…

1.DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Segundo Vygostsky (1998), para entendermos o desenvolvimento da criança, é necessário levar em conta as necessidades dela e os incentivos que são eficazes para colocá-las em ação. O seu avanço está ligado a uma mudança nas motivações e incentivos, por exemplo: aquilo que é de interesse para um bebê não o é para uma criança um pouco maior. A criança satisfaz certas necessidades no brinquedo, mas essas necessidades vão evoluindo no decorrer do…

acreditarmos que a criança desde que nasce aprende, e as experiências que tiverem serão extremamente significativas para o seu desenvolvimento. Assim, procuramos desenvolver um trabalho de qualidade, pensado especialmente para atender as necessidades específicas desse período da vida da criança. Em nossas intervenções com atividades pedagógicas, tivemos como objetivo, estimular por meio destas atividades lúdicas, o desenvolvimento sensório-perceptivo, psicomotor, emocional e social da…

identidade e da autonomia. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação, utilização e experimentação de regras e papéis sociais. Brincar é um espaço no qual se pode observar a coordenação das experiências prévias das crianças e aquilo que os objetos manipulados sugerem ou provocam no momento presente. Brincar constitui - se em uma atividade interna das crianças, baseada no desenvolvimento da…

auditivos e sua integração na sociedade. PALAVRAS- CHAVE: PROFESSOR. INCLUSÃO. IMPORTÂNCIA. Introdução A língua de sinais tem papel importante no desenvolvimento cognitivo, social e estrutural da criança. Permite a aquisição de conhecimentos sobre o mundo que o cerca e permitirá à criança um desenvolvimento e sua identificação com mundo surdo, logo que entra em contato com esse mundo. E mais, a língua de sinais facilitará a língua oral, seja na modalidade escrita ou na modalidade…

não apenas conhecido na Europa mais em países em que a Psicologia é mais influenciada pela orientação européia, sua teoria chegou um pouco tardiamente nos Estados Unidos, e teve uma grande contribuição ao estudo do desenvolvimento intelectual da criança. Piaget venha escrevendo desde a década de 20, porém seu trabalho só foi valorizado nos Estados Unidos a partir da década de 1960. No Brasil, Piaget já era bem conhecido por psicólogos e educadores duas décadas antes. Podemos a atribuir o…