Escola Violência E Direitos Humanos

: um dano moral Resumo: A escola como um ponto de encontro entre diferentes indivíduos, de diferentes realidades familiares e sociais, sempre foi uma instituição que além de ser sinônimo de instrução, conhecimento e ascenção social, também é um lugar de grandes conflitos. Há os conflitos típicos de corredores escolares ou salas de aula, xingamentos, empurrões e discussões, por causas corriqueiras que se resolvem de imediato, os atos de violência considerados atos de má…

Ji-paraná 2013 DESIGUALDADE,DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA Trabalho interdisciplinar, individual, apresentado ao curso de Serviço Social da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral. Sob a orientação dos professores: (Marcia Bastos,Giane Albiazzetti,Gleiton Lima e Rosane Malvezzi.) Ji-Paraná 2013 * INTRODUÇÃO Introdução Muito tem sido dito a respeito dos direitos e necessidades especiais…

Vila Velha Resumo: Buscou-se no presente trabalho apresentar uma revisão bibliográfica sobre a ocorrência do fenômeno bullying no âmbito escolar, verificando os efeitos que ele pode causar na vida do indivíduo. Partindo do pressuposto de que a escola é uma instituição de ensino e deve zelar para que o ensino possa ser transmitido em um ambiente seguro e saudável, ela tem a obrigação de afastar todos os tipos de agressões, sejam físicas ou verbais que ocorram em seu espaço físico. A…

envolvendo diversas áreas como política econômica, social saúde, educação, assistência social. Compreende-se assim, que as políticas públicas objetivam atender as áreas carentes e a população nos diversos segmentos da sociedade, respeitando os seus direitos, tendo em vista criar alternativas socioeconômicas e culturais e avistar o desenvolvimento do município, estado ou país como um todo, devendo dessa forma a política pública ser uma junção da sociedade e do poder público.

ações como violência e assassinato. A homofobia implica ainda numa visão patológica da homossexualidade, submetida a olhares clínicos, terapias e tentativas de “cura”. Muitas vezes, porém, a homofobia parte do próprio homossexual, como um processo de negação de sua sexualidade, às vezes apenas nos primeiros momentos, outras de uma forma persistente, quando o indivíduo chega a contrair matrimônio com uma mulher e a formar uma família, sem jamais assumir sua homossexualidade. 7…

CRISTÃO. TRABALHO ACADÊMICO TEMA: VIOLÊNCIA ESCOLAR Trabalho apresentado ao Professor: Gledson Aluno: Wellington Barros Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Turma: Única, turno: Noite - Polo: Maracanaú. Curso: Bacharelado em Teologia com habilitação em História IESTEC Maracanaú – Ceará 31 de março de 2014 VIOLÊNCIA ESCOLAR INTRODUÇÃO Na maioria das escolas brasileiras a violência se faz presente, contrariando as…

..............................7 6. METODOLOGIA DA PESQUISA....................................................................7 7. RECURSOS TÉCNICOS.................................................................................8 7.1 Humanos...................................................................................................8 7.2 Físicos.......................................................................................................8 8. CRONOGRAMA........

E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS POSSIBILITA A QUALIFICAÇÃO DOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL E DA ADOLESCÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR? O acesso pode conduzir ao conhecimento e este a aplicação. A sequência parece óbvia, mas funciona para um dos questionamentos mais pertinentes ao universo educacional: a questão dos direitos humanos na qualificação e melhoria do ambiente escolar. O acesso à teoria e à metodologia da educação em direitos humanos deve ser visto…

diferenças, mudando radicalmente o paradigma que dá sustentação ao modelo civilizatório vigente. A cultura de paz não aceita a violência física, sexual, étnica, psicológica, de classe, das palavras e de ações. Paz De acordo com FISAS apud RIBAS (2004), a paz é “uma aspiração, uma necessidade humana que não só significa a diminuição de qualquer tipo de violência (direito estrutural ou cultural), mas é também uma condição indispensável para que os conflitos possam ser transformados…

Violencia escolar. A cultura da violência envolve, cada vez mais, pessoas mais jovens e, o mais grave, vem sendo banalizada. Pode-se afirmar que a relação entre a escola e a violência envolve 3 aspectos fundamentais: não dá para separar a violência que há na sociedade com o que ocorre na escola, pois, faz parte do cotidiano; a violência não pode ficar resumida a questões de desigualdades, exclusão social, criminalidade, já que está relacionada com a estrutura da sociedade e tem uma dimensão