VIOLÊNCIA ESCOLAR

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR TEOLÓGICO CRISTÃO.

TRABALHO ACADÊMICO

TEMA: VIOLÊNCIA ESCOLAR
Trabalho apresentado ao Professor: Gledson
Aluno: Wellington Barros
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Turma: Única, turno: Noite - Polo: Maracanaú.
Curso: Bacharelado em Teologia com habilitação em História

IESTEC
Maracanaú – Ceará
31 de março de 2014

VIOLÊNCIA ESCOLAR

INTRODUÇÃO

Na maioria das escolas brasileiras a violência se faz presente, contrariando as expectativas dos pais para com a educação dos filhos. O presente trabalho versa sobre questões voltadas para a violência na escola onde são abordados fatores que dificultam o processo ensino – aprendizagem eficaz. O objetivo deste trabalho é fornecer subsídio que facilite um melhor entendimento a respeito do tema a partir do levantamento de questões que possam contribuir para uma reflexão sobre o fenômeno da violência e suas implicações na prática pedagógica das escolas. Esse trabalho, assume a tarefa de desenvolver uma pesquisa no âmbito escolar sobre o fenômeno da violência no cotidiano das salas de aula, com a finalidade de compreender como os profissionais de educação se portam diante dessa questão.

1. ASPECTOS HISTÓRICO – SOCIAIS DA VIOLÊNCIA
Quando falamos em violência estamos nos referindo aquele comportamento existente entre os homens que envolve formas de agressão premeditada, e por vezes mortal, de um indivíduo ou grupo contra seus semelhantes. Definida dessa maneira, essa violência só pode ser encontrada entre os seres humanos. Segundo Costa (1997, p. 283),
A origem da violência humana tem sido estudada por muitos sociólogos e historiadores, que vêem na escassez de bens e fonte maior de conflito entre os homens. Para esse estudiosos, entre os quais estão Hobbes, Rousseau, Marx e
Engels, a origem dos conflitos e da violência remonta às organizações humanas mais primitivas.
Tudo indica que