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PEDAGOGIA A DISTNCIA VANESSA SUZICLEY GOMES DE MELO RESUMO BULLYING MENTES PERIGOSAS NA ESCOLA Macei AL 09/2011 VANESSA SUZICLEY GOMES DE MELO RESUMO BULLYING MENTES PERIGOSAS NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas-UFAL, como requisito paa a obteno de nota da disciplina Pesquisa Educacional Macei - AL 09/2011 SILVA, Ana Beatriz Barbosa. BULLYING Mentes Perigosas nas ESCOLAS. Rio de Janeiro FONTANAR, 2010. A autora apresenta um universo…

ordens, atrapalham as aulas e não prestam à atenção. Nesse contexto, o aluno é considerado como “avoado, estabanado, que vive no mundo da Lua”. Assim sendo, algumas questões nortearão este estudo. A saber: - Que estratégias podem ser utilizadas pela escola para minimizar a questão do transtorno? - Quais as dificuldades encontradas por crianças com TDAH no processo de aprendizagem? - De que forma os docentes identificam ou não alunos com este transtorno? - Que recursos estão…

2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo destacar os principais teóricos, aprimorando nosso conhecimento nas teorias estudadas, ressaltando a importância da Psicologia da aprendizagem, além de uma pesquisa junta à escola para visualizarmos essas teorias na prática escolar. Etapa 1 - Passo 1 Teoria da Gestalt Gestalt (Fritz Perls) Frederick S. Perls nasceu em Berlim, Alemanha em 1893. Filho de pais judeus formou-se

fisiopatológicose clínicos referentes ao Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) / (DDA).O que se sabe atualmente sobre as causas genéticas ou mesmo predisposição ou influencia genética como TDAH e quena infância se associa a dificuldade na escola, no relacionamento com as demais crianças, pais e professores. É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Apré-disposição…

por que foi elaborada e desenvolvida por quem conhece, vive e cuida das pessoas em primeiro lugar. A possibilidade de instituir as diretrizes básicas para a implantação de SAEDE / TDAH nas escolas da rede estadual de ensino, possibilitando o atendimento aos educandos com esse diagnostico nas escolas da rede pública estadual de ensino, efetivando o compromisso do poder público estadual com o processo de inclusão PALAVRA CHAVE: Desatenção, hiperatividade, impulsividade.…

com crianças portadoras dessa síndrome. Crianças hiperativas é um problema para os adultos que precisam se relacionar com elas, costumam ocorrer dificuldades de relacionamento na família e, da mesma forma, na escola. Considerando a presença de crianças hiperativas em praticamente todas as escolas, bem como a necessidade que existe de os professores conhecerem com detalhes esta síndrome para que possam dar a elas melhor atendimento possível, optou-se como tema para esse artigo a hiperatividade.

fisiopatológicos e clínicos referentes ao Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) / (DDA). O que se sabe atualmente sobre as causas genéticas ou mesmo predisposição ou influencia genética como TDAH e que na infância se associa a dificuldade na escola, no relacionamento com as demais crianças, pais e professores. É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. A pré-disposição…

marciacorreapedagogia@gmail.com RESUMO Este artigo consiste em um estudo mais aprofundado sobre Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) abordando o estudo de caso de um menino de 11 anos diagnosticado com TDAH, aluno de uma Escola da Rede Municipal de Bagé, esperando contribuir para que não haja banalização do termo hiperatividade. O objetivo da pesquisa é caracterizar o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e suas implicações no contexto educacional. …

na atenção, age muito por impulso e se apresenta sempre, muito hiperativa, o que prejudica a si mesma e aos outros que estão próximos no dia a dia.Assim sendo, esta criança, acaba apresentando também, grandes dificudades no seu aprendizado; porém o TDHA não é algo incontrolável, podemos sim ajudar com que essas crianças tenham sim um bom aprendizado, como qualquer outra criança, um forte aliado para isso é a atividade física, que apesar de parecer banal, ajuda e muito em toda a formação…

responsável pelo controle motor e pela concentração. Segundo Silvares ( 2000), esse transtorno apresenta nívies de desatenção acima da média. É um transtorno de inicio precoce, onde os sintomas aparecem antes dos sete anos e normalmente é notado na escola, na comunidade e no lar. Para Benczik e Rohde (1999) é importante frizar que, embora TDAH seja uma perturbação grave, não se trata de uma "neurose", desequilíbrio psicológico ou deformação de caráter, e sim, de um problema biológico,…