Escola E Tdha

quantitativo e não qualitativo. Rose Campos – Quais as conseqüências mais prováveis do TDHA? Ana Beatriz – Ter TDAH não é grave. No entanto, não tratá-lo de forma precoce pode gerar problemas negativos em diferentes áreas. No caso das crianças, o mau desempenho escolar ou o mau comportamento costumam ter os fatores motivadores na busca do auxílio. A criança TDAH tende a ter seus sintomas exacerbados na escola pelo fato de este ser um ambiente no qual ela precisa seguir regras e prestar…

da Cunha, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tancredo de Almeida Neves. Essa instituição foi inaugurada no dia 29 de outubro de 1988 durante a administração do prefeito Ângelo Araldi, porém ela já existia neste bairro em outro local e sua nomenclatura teve variações. Primeiramente, chamou-se: “Pré-escola Centro Comunitário São Francisco” (1983), após: ” Clube Pernalonga” (1985), e em seguida denominou-se: ” Escola Pequeno Príncipe” (1986). Em 1987 passou a ser um anexo da” Escola…

relacionamentos sociais. Sabemos que este transtorno envolve uma complexidade muito grande: a estrutura escola, família, professor, aluno, profissionais que podem ser refletidos por todos que trabalham com a educação e principalmente por aqueles que se depara com a realidade diária em ter alunos com TDAH. Esperamos que com este trabalho, possamos ajudar professores e familiares a lidar com crianças com TDHA juntamente com os demais; assim estimulando-os a refletir e, a saber, mais sobre…

e suas influencias no desenvolvimento de um individuo em formação. No entanto, a imposição de limites tem passado por significativas transformações, não só de âmbito doméstico, mas também nas instituições escolares. Palavras-chave: TDAH, pais, escola. 1. INTRODUÇÃO O que é TDAH? Trata-se de uma anomalia genética ou hereditária? Quais os sintomas mais freqüentes? Quais os possíveis tratamentos? Quais as melhores maneiras de entender as pessoas…

dando força e coragem uma às outras para concluir esta graduação. Aos professores, e em especial à professora Natália e à tutora Márcia, pelas orientações, pelo carinho e a dedicação de compartilharem comigo seus conhecimentos. A todos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ivete Serafini, que colaboram com meu estágio e a realização desta pesquisa. E, a todas as pessoas, que de alguma forma se fizeram presentes nessa jornada. 3 RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção

e suas influencias no desenvolvimento de um individuo em formação. No entanto, a imposição de limites tem passado por significativas transformações, não só de âmbito doméstico, mas também nas instituições escolares. Palavras-chave: TDAH, pais, escola. 1. INTRODUÇÃO O que é TDAH? Trata-se de uma anomalia genética ou hereditária? Quais os sintomas mais freqüentes? Quais os possíveis tratamentos? Quais as melhores maneiras de entender as pessoas…

psicológica e foi inaugurada no dia 30 de agosto de 2005 pelo Professor Presidente do Centro Universitário FACVEST, Geovani Broering. O Serviço foi aberto à comunidade no dia 22 de agosto e divulgado através de órgãos da imprensa e contatos pessoais em escolas, serviços públicos entre outros. O Serviço de Atendimento em Psicologia do Centro Universitário FACVEST, caracteriza-se por ser um serviço voltado para o ensino, pesquisa e extensão. Fora criado como órgão de apoio…

INTRODUÇÃO A preocupação com aprendizagem na disciplina de matemática é algo que vem de longa data. Compreender que permeiam a aprendizagem é muito importante, mas opostos a isto, estão às dificuldades de aprendizagem que se acentuam nas escolas de forma acirrada e indesejada. Dentre as dificuldades de aprendizagem em matemática, está a discalculia, termo de origem grega (dis, mal) e do latim (calculare, contar) formando: contato mal. E neste contexto a discalculia abrange um…

l e n i t u d e criativa e o da exaustão de um cérebro que não para nunca. Hoje em dia muito se fala em TDAH e suas causas, mas c omo soluc io ná -l as? Ve jo al uno s que nã o sabem l er , e scre ver , são copistas, e chegam às salas de aula das escolas públicas , particulares e das universidades, e isso gera um desconforto. A p r o g r e s s ã o c o n t i n u a d a a s s e g u r a q u e o a l u n o t e m n o ve a n o s p a r a aprender, mas como educadora vejo muitas falhas nesse…

o gênio, o poder e a magia. Goethe RESUMO As políticas públicas educacionais, especificamente as voltadas para Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, propõem a instalação de Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) nas escolas regulares para atender alunos público alvo da educação especial disponibilizando diversos recursos tecnológicos. O professor que atua nestas salas deve prestar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e para tanto ter formação…