Escola E Tdha

A Escola e a Produção de Subjetividade Carolina Massena, Lucas Rodrigues e Lucia Navarro Introdução A escola tem adquirido um papel cada vez mais relevante nas sociedades capitalistas. Em vista disso, é fundamental adquirirmos uma consciência crítica da sua função, bem como alguma noção acerca de suas origens. Na primeira parte, faremos um breve apanhado de sua gênese, explicando como a escola passou a substituir a aprendizagem como principal instituição educacional no advento da…

eventos triviais esquecem dos compromissos marcados e até de levar o lanche para a escola. A mídia tem divulgado em excesso o TDAH como o grande culpado e, em alguns casos, a única causa de dificuldades escolares nas crianças de uma forma geral. Por conta disso temos que ser parcimoniosos e cuidadosos com esse diagnóstico, que em alguns casos é superestimado e tem sido utilizado como válvula de escape por famílias, escolas e profissionais. Até o momento, o diagnóstico é baseado…

pedagógicos propostos possam ser alcançados. Na idade escolar, crianças com TDAH apresentam maior probabilidade de repetência, evasão, baixo rendimento acadêmico e dificuldade emocionais e de relacionamento social, e pessoas que apresentam sintomas de TDHA na infância têm uma maior probabilidade de desenvolver problemas relacionados com comportamento7. Com relação às comorbidades associadas ao transtorno, foi descrita a seguinte prevalência de problemas psiquiátricos em pacientes com…

trabalho teve por objetivo entender mais sobre o TDAH, tema escolhido mediante sua complexidade, com o intuito de descobrir se os professores conseguem diferenciar as crianças indisciplinadas das hiperativas, os problemas apresentados por essa criança na escola e quais intervenções são necessárias e as metodologias que podem ou não influenciar a evolução do quadro do TDAH. Explica-se que o TDAH é um transtorno neurobiológico de causa genética que aparece na infância, acompanhando o…

TDAH O presente trabalho tem como principal objetivo analisar se os professores das escolas pública e particular do estado de São Paulo estão preparados para detectar alunos com distúrbios ou transtornos nas salas de aula. A busca de dados para responder essas questões ocorreu em forma de questionário com 8 (oito) perguntas, onde professores da rede pública e privada participaram o qual aborda a formação docente, se estão preparados para atuarem nas salas de aulas se os…

personalidade de um indivíduo são deslocados de dentro deste para o meio externo. A pessoa não admite ou não está consciente do fato de que a ideia ou comportamento temido é dela mesma. Exemplos: Uma mãe ou um pai dirá que se o filho vai mal na escola é porque a professora é ineficiente; Se o filho vive doente é porque os amigos são doentes e o contaminam; Se o filho não tem iniciativa é porque o pai não é firme; Se é agressivo, ou melhor, que reage, é porque todas as pessoas o…

entendimentos sobre ensinar e aprender, aprender a aprender as novas formas de relação entre a ética e o agir pedagógico. É por meio da leitura que nos tornamos capazes de descobrir coisas novas e sermos cidadãos críticos e conscientes. Assim, é tarefa da escola zelar e promover momentos de leitura para que o indivíduo conquiste seus objetivos ao ter um bom ensino e tenha uma aprendizagem significativa, pois à medida que a humanidade evolui, os entraves tornam-se cada vez mais difíceis…

O indivíduo que tem TDAH é inteligente, criativo e intuitivo, mas não consegue realizar todo seu potencial em função do transtorno que tem 3 características principais: desatenção, impulsividade e hiperatividade (energia nervosa). O QUE É TDHA? Nos portadores de TDAH os neurotransmissores, dopamina e noradrenalina – substâncias químicas do cérebro que transmitem informações entre as células nervosas – encontram-se diminuídos, fazendo com que a atividade do córtex pré-frontal seja menor

Atenção/hiperatividade, que passaremos a chamar apenas pela sigla TDAH, elaborado pelo grupo (abordado no início do trabalho), busca várias referências para entendermos melhor o processo, suas causas e consequências. O trabalho orienta-se pelos conceitos de TDHA, seus principais sintomas e principais características. Verificamos em estudos científicos possíveis motivos para O Transtorno do Déficit de Atenção/hiperatividade, como e porque ocorrem, quais os possíveis fatores que podem…

considerar a aprendizagem como um dos do par ensino-aprendizagem, cuja síntese constitui o processo educativo. Tal processo compreende todos os comportamentos dedicados a transmissão da cultura, inclusive os objetivados como instituição que específica (escola) ou secundariamente (família), promovem a educação. Por meio dela, o sujeito histórico exercita, assume e incorpora uma cultura particular , na medida em que fala, cumprimenta, usa utensílios, fabrica reza segundo a modalidade…