Escola E Familia Uma Parceria Necessaria

Escola Sol Nascente Av. Antônio Batista Arantes, 772 Setor Norte – fone/fax: (64) 3405­1380 e­mail: escolasolnascente@hotmail.com www.portalsolnascente.com.br INFORMATIVO ESCOLAR - 2015 Orientações aos Pais e Alunos: Prezados Pais e Responsáveis da Ed. Infantil e Ensino Fundamental: O cumprimento das normas de funcionamento da escola busca desenvolver no aluno, em colaboração com a família, todos os valores inerentes à formação de sua personalidade,…

Gestão Escolar A escola como organização social vem se desenvolvendo a passos largos, de forma a se adaptar as novas realidades. O conceito de gestão envolve amplitudes que se caracterizam como um conjunto de duas ou mais pessoas que realiza alguma atividade voltada para o objetivo pré- estabelecidos tanto em grupo quanto individualmente, de forma controlada e coordenada e coordenada para atuar em ambiente e contextos através de recursos e meios existentes, liderados por alguém com funções de

como ponto central de debate o papel tanto da família quanto da escola em relação à vida escolar das crianças, jovens e até mesmo dos adultos. Ė um problema nacional, pois todas as escolas públicas brasileiras possuem. E em algumas escolas ė mais acentuado o que merece uma atenção especial por parte dos profissionais da educação. No contexto educacional brasileiro, ė assimilado passivamente pelo sistema de ensino, chegando ao cúmulo de algumas escolas admitirem um número de alunos por…

pontos importantes como a relação da escola com o conhecimento, as dificuldades de aprendizagem, a educação especial e o papel da família nessa busca da melhoria na educação especial. Finalmente concluímos que apesar de grande esforço muita ainda há a ser feito, a sociedade e a família junto com os professores participando da inclusão. Para isso, há de (re)pensar com muita cautela sobre a estrutura escolar, nossa avaliação, nossa interação com as famílias e os conhecimentos…

favorecidas ou proletariado. Com essa diferença encontrada nas escolas desde a inserção da criança neste espaço, forma-se profissionais voltados para perpetuação da organização societária e profissionais que trabalham para sobreviver. A educação no país precisa ser transformada, aliás, é preciso uma educação transformadora, que forme cidadãos competentes e politicamente atuantes, mas essa necessidade torna-se difícil quando poucos tem acesso a escola, com os índices de evasão escolar…

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Escola: E.M. Professor Aristoclides Teixeira Cidade: Goiânia Endereço: Rua Maracanã, Com ria Paraíso, Qd 34 A, Vila Pompéia Telefone: IDENTIFICAÇÃO DO (A) ALUNO (A) Nome do Aluno (a): Cintia Caldeira de Moura Nome de funcionários envolvidos: Apoio educacional administrativo, Coordenadoras Diretora: Itana Ataíde IDENTIFICAÇÃO DA AÇÃO REALIZADA: Hora: 15:00 Problemática a ser analisada (problema encontrado): A díade família-escola na Escola…

experiências e estudos para outros, começando no seu contexto organizacional. A parceria com a família traz a tona a necessidade que o educador tem de captar aliados para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Ninguém educa sozinho. Está mais do que provado que a participação da família é determinante para o sucesso do aprendizado do aluno assim como para a qualidade da escola. O desafio aí é desenvolver essa parceria de forma construtiva, estabelecendo espaços…

Objetivos: Este projeto tem como objetivo principal ampliar a cobertura dos sistemas de abastecimento público de água; ampliar a cobertura de coleta de esgotos sanitários; incrementar o tratamento de esgotos; melhorar as condições sanitárias das famílias de baixa renda por meio da construção de Módulos Sanitários. Este é um projeto que teremos como resultados a melhoria da qualidade de vida da população, redução do índice de doenças (febre tifóide, amebíase e leptospirose, dentre…

pretende caminhar, plano onde se articulariam os objetivos da política social e da consolidação democrática" (Idem, p. 9). A estratégia foi apresentada por meio dos seus objetivos, condições e desafios. Ao registrar cautelosamente as condições necessárias e os desafios, condicionantes gerais da política social, além de repetir o ritual da referência à política de estabilização, o documento indica os condicionantes "externos" (e, portanto, em sentido negativo, os limites) em que esbarra…

Título: ESCOLA e COMUNIDADE: Integração e Construção Coletiva Autor: ANA SALETE DIPP INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo em torno da questão: “ESCOLA e COMUNIDADE”. Buscou-se num primeiro momento a reflexão nos estágios realizados, dos quais visualizou-se a participação da comunidade nas atividades escolares, ou seja, a interação desta nos aspectos gerais, as semelhanças e diferenças num contexto educativo e comunitário. A partir daí questiona-se onde fica a integração e construção