Entrevista No Eja

Aos Meus pais, que outrora não estão mais comigo, mas por certo me iluminam todos os dias da minha vida. Aos Meus irmãos e irmãs pela grande ajuda nesta empreitada. Ao Prof. Gestor, Aldeci de Souza Martins, docentes e discentes da EJA do turno noturno da Escola Estadual Pedro Teixeira pelo apoio. Aos Professores, camaradas de luta, Oziris Guimarães, Edilberto Martins, Marcus Rivas, Luiz Enrique, Reginaldo, Patrícia e Wesley pelo incentivo, amizade, respeito e colaboração.

Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino, referente o 8º semestre do curso de Pedagogia. Patrimônio Cultural Imaterial de Santa Bárbara d´Oeste INTRODUÇÃO A produção deste trabalho nos proporcionou a realização de entrevista com profissionais na área da educação, que nos forneceu valiosas informações, que possibilitou uma compreensão melhor do trabalho do professor na educação de jovens e adultos, bem como no ensino regular fundamental de inclusão. Os…

PATRICIA SILVA MARQUES: RU: 816346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) JOINVILLE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA SILVA MARQUES: RU: 816346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de Estágio – Supervisionado – Educação De Jovens e Adultos (EJA) apresentado à UTA – Diversidade Cultural/Educação e Trabalho – FASE 1, no curso de Pedagogia a…

PLANO ANUAL DE ENSINO EM EDUCAÇÃO E SAÚDE I - IDENTIFICAÇÃO: Escola :Estadual Maria do Socorro Andrade Smith Modalidade de Ensino: Educação de Jovens e Adultos - EJA Professores: Eliandra sena \ Marco Aurélio \ Robson Tavares \ Solange Garcia \ Weliton Barros Ano: 2015 carga horária anual 80 h\s carga horária semanal 2 h\s. II - CONTEXTO SOCIAL DA ESCOLA: A Escola Socorro Smith atende alunos de classe média advindos de um conjunto residencial no qual está localizado…

disciplinas e, pela consequente elevação da autoestima, os mantivesse na escola até o final do curso. Os principais dados da pesquisa foram levantados a partir da aplicação de questionários junto aos discentes e gestores, bem como pela realização de entrevistas com discentes e professores do curso Técnico Integrado em Manutenção e Suporte em Informática. A amostra foi abrangente. A população foi constituída por 25 alunos, 10 professores, 03 alunos e 01 assistente social. A pesquisa…

conhecimento, alegrias para algumas pessoas que estão ali pelo simples prazer de estudar já que não puderam fazer isso no passado, estes educadores ganham conhecimentos também e se sentem extremamente felizes com seus alunos Os professores não só no EJA, mais em todos os níveis de alfabetização, devem ter uma boa qualidade de ensino, devem ser dinâmicos e criativos, usando de métodos e materiais de apoio para que a aprendizagem seja proveitosa, e prazerosa aos alunos O estágio com…

SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ...............................................................................................4 2- DESENVOLVIMENTO. 2.1 – RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE...........................................................5 2.2 - ENTREVISTA COM 5 PROFESSORES........................................................7 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................10 4 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIAS...............................

Resumo: COM NO MAX 300 Palavras-chave: Formação docente. Educação de Jovens e Adultos. Prática Pedagógica. Abstract: Keywords: 1. Introdução 2. Educação de Jovens e Adultos (EJA): Uma abordagem histórica a nível nacional ‘A educação brasileira tem sua trajetória histórica marcada por discursos e práticas que mostram a eficácia, as contradições e as concepções dos modelos educacionais vigentes ou passados. Assim constata-se

LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Ouro Preto 2012 LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Trabalho apresentado ao Curso de Especialização lato sensu Mídias na Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.

formar Cida does que interfiram criticamente na realidade para transformá-la, garantindo – lhes a preparação para o mundo e suas contradições tornando os seres ativos, coparticipantes do processo ensino aprendizagem. Por meio de entrevista com o professor da turma do EJA, ele nos relatou que depende muito da realidade de cada escola e de cada aluno, pois busca- se trazer para a sala de aula a realidade do dia a dia para não desmotivar, mas no contexto geral é feita a utilização de…