Entrevista eja

Introdução O presente trabalho traz a reflexão feita através de entrevista com uma professora de EJA (educação de jovens e adultos). A entrevistada é concursada do estado e trabalha a 20 anos na mesma escola, passando pela docência de diferentes turmas, vice-direção e educação de jovens e adultos. A escola em que trabalha situa-se no bairro Rubem Berta, zona norte de Porto Alegre, e caracteriza-se pela comunidade pobre e o grande índice de violência presente entre seus alunos. Muitos dos atos de violência resultam do uso e tráfico de drogas, freqüentes entre os alunos do turno da noite (turno do EJA). Conversei com a professora sobre características básicas do EJA, como acontecem as aulas, como ocorre a aprendizagem e principalmente sobre as características do grupo. O objetivo da reflexão é mostrar os prazeres e as dificuldades encontrados nas salas de aula de EJA. Relação teoria e prática O principal apontamento feito pela entrevistada em relação as salas de aula da EJA é a diversidade encontrada entre os alunos. São alunos entre 15 e 60 anos, com diferentes objetivos e em níveis diferentes do ensino fundamental. A entrevistada diz que dentro destas faixas etárias encontra alunos que trabalham e outros não. Muitos estão cansados e não querem ouvir brincadeiras dos colegas. Muitos adolescentes vieram para o curso noturno não por motivo de trabalho mas, porque não têm mais idade para estar com os menores do diurno e estão cheios de "energia". Isso muitas…

Entrevista com o professor do EJA 1- Você acredita na Educação como Prática da Liberdade? -Sim, pois a educação tem a capacidade de criar autonomia no aluno, fazendo com que a liberdade esteja na forma de pensar do aluno. 2- De que modo a educação se relaciona com a transformação política? -No momento em que ela se preocupa em criar um ser crítico, responsável pelos seus pensamentos e que tem propriedade sobre sua posição e ideias perante a sociedade. 3- O que gerou tantas…

[pic] |Vivências com alunos da EJA | CURSO: Pedagogia, Licenciatura. DISCIPLINA: Educação de jovens e adultos PROFESSOR (A) Grupo:- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- DADOS DO ALUNO Nome completo:-…

Curso de Pedagogia - PARFOR -7º Período JAQUELINE.......? MAGDA......? MARCELLE......? NORMA GERLÃNDIA DE FREITAS CORDEIRO VIANA PROJETO UM POUCO DE MIM Campos dos Goytacazes, Janeiro 2014 PROJETO UM POUCO DE MIM Plano de aula apresentado à disciplina de Conteúdo e metodologia do Ensino da Educação Infantil II, sob a orientação da professora Eunice da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro –UENF …

Inclusão Escolar na Perspectiva da Educação para Todos de Paulo Freire "Só, na verdade, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pense errado, é quem pode ensinar a pensar certo. E uma das condições necessárias a pensar certo é não estarmos demasiados certos de nossas certezas" (FREIRE, 1996). Embora Paulo Freire tenha desenvolvido sua pedagogia dialógica e política anteriormente ao movimento mundial de inclusão, sua filosofia se mostra tão contemporânea que ainda tem o poder de se…

UNISINOS ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS ANÁLISE DE TRANSCRIÇÃO DA ENTREVISTA PEDAGOGIA: CENÁRIOS DA CARREIRA SÃO LEOPOLDO, 19 DE JUNHO DE 2012. APRESENTAÇÃO Esta é uma análise de uma entrevista feita por alunas do curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, as quais entrevistaram uma pedagoga formada pela mesma universidade. A entrevista diz respeito aos principais desafios encontrados na EJA (Educação de Jovens e Adultos). Irei analisar algumas…

ENTREVISTA COM UMA ALUNA QUE CONCLUIU A EJA A entrevista foi realizada com a agente de serviços Ana Lúcia da Silva Soares que trabalha há 4 anos na Escola Municipal Lúcia Farage Freitas Gumiero. Ela possui 48 anos e tem 3 filhos, sendo que eles atualmente não se encontram estudando. Ana Lúcia é casada e contou que seu marido por diversas vezes, fez com que ela desistisse dos estudos, por não acreditar que isso lhe traria algum benefício em sua vida e que estudar é simplesmente, perda…

ESCOLAS DE EJA MUNICIPAL E ESTADUAL DO 1º E 2º CICLO Regina Célia F. de Araújo Shirdeane Araújo Vanderley Sousa Rosilene Cabral de Sousa TERESINA 2012 Regina Célia F. de Araújo Shirdeane Araújo Vanderley Sousa Rosilene Cabral de Sousa RELATÓRIO SOBRE AS OBSERVAÇÕES NAS ESCOLAS DE EJA MUNICIPAL E ESTADUAL DO 1º E 2º CICLO Trabalho de conclusão para a disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação de Jovens e adultos sob orientação da Professora Especialista…

TÓPICOS ESPECIAIS DA EJA PROFESSOR JORGE O OLHAR DE UMA PEDAGOGA EM FORMAÇÃO NUMA TURMA DE EJA SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................03 Breve parte da história da EJA no Brasil..........................................................03 Inquietações de uma pedagoga em formação..................................................04 A…

________________________________________________ Drª Cristinne Leus Tomé Presidente da Banca UNEMAT- Campus Universitário de Sinop SINOP ____de________________de 2010. p 3 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 2 JUSTIFICATIVA E PROBLEMÁTICA DE PESQUISA 2.1 JUSTIFICATIVA 2.2 PROBLEMÁTICA DE PESQUISA 3OBJETIVO 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 METODOLOGIA 5.1ESTUDO DE CASO 5.1.1 Coleta de Dados 5.1.2 Observação 5.1.3 Entrevista 5.1.4Análise Documental…