Empregabilidade Necessidade De Uma Nova Mentalidade

PORTUGUESA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO SOCIAL E CULTURAL Métodos e Técnicas de Investigação em Ciências Sociais Relatório de Investigação em Ciências Sociais A CRISE ECONÓMICA E A EMPREGABILIDADE DOS RECÉM-­‐LICENCIADOS Discente(s): Ana Margarida Covelo nº130312007 Priscila Azenha nº 130312033 Sara Lopes nº 130312023 Docentes:

Impactos na empresa A tecnologia era considerada um fator externo à economia. A partir dos anos 70, depois das crises petrolíferas, esta visão alterou-se. Além disso, concluiu-se que, para poder aproveitar todas as potencialidades criadas pelas novas tecnologias impunha-se a realização de mudanças organizacionais. O reverso da medalha manifesta-se sobretudo na suspensão dos postos de trabalho nas indústrias. O desenvolvimento tecnológico permite elevadas produtividades com um reduzido número de

História e Iniciativas Empresariais Mojobrands Índice Introdução 3 Componente Monográfica 4 Componente Analítica 6 Posicionamento de Mercado 7 Necessidade dos Clientes 7 Posicionamento Estratégico da Empresa 8 Comportamento do Mercado 8 Diferenciação da Empresa e sua Sustentabilidade 9 Financiamento e Modelo de Negócio 9 Equipa, Funções e Recrutamento 9 Testemunhos de clientes 10 Conclusão 12 Anexos 14 Introdução

«Vão coser meias!». Exploração do tema Ao longo do último século a legislação portuguesa sofreu profundas alterações face à matéria de igualdade entre sexos, com alguns avanços e recuos, porém, apesar das mudanças na legislação nacional, as mentalidades não mudaram à mesma velocidade que as leis. Muitos dos direitos adquiridos pelas mulheres eram travados por uma sociedade tipicamente masculina, que condenava a mulher por querer fugir ao seu tradicional papel de mãe, dona de casa…

DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS | O treinamento é a orientação para o presente, focando o cargo atual para que possa melhorar a habilidade e competência das pessoas. Desenvolvimento de pessoas visa os cargos que serão ocupados no futuro e vai à busca de novas habilidades e competência, ambos constituem um processo de aprendizagem, ou seja, mudanças no comportamento das pessoas, novos hábitos atitudes, conhecimento se transformando em competência. Temos alguns tipos de treinamento usados…

fático, as teorias, abstrações, ideias e conceitos. Está diretamente ligada ao pensar e raciocinar. Quanto mais alto o cargo assumido por um administrador, mais ele deve ter destas habilidades. Idalberto Chiavenato conceitua também o termo “empregabilidade” como, “a capacidade que uma pessoa tem para conquistar e manter um emprego.” Por conseguinte, o profissional da administração deve possuir competência duráveis, tais como: Conhecimento, perspectiva e atitude. O conhecimento é o know-how, é

pregavam os profetas do passado. E não acabou mesmo. Mas mudou de foco. Saiu o empregado, entrou o empregável ou o que tem espírito empreendedor interno. Mas algumas empresas reativas ainda insistem em dizer que empregados são subordinados. Na nova empregabilidade os empregados são parceiros, cooperadores e associados que devem pensar como times e não mais como grupos. 2. VENCER É SER GRANDE NO TERCEIRO FOCO - Para crescer profissionalmente é preciso ter foco no desempenho. Só isso não…

para cuidar da casa e dos filhos, hoje já com nossa evolução, temos nosso lugar no mercado de trabalho. Há quem diga que o trabalho é ruim, um sacrifício... Não acho nada disso, pelo alcontrário, para muitos o trabalho acaba sendo forçado por pura necessidade e com isso acaba sendo um tido como um sacrifício, mas na verdade todos nós precisamos trabalhar na minha opinião, faz bem pra mente, pro corpo e acaba beneficiando todo o resto, trabalhar não mata ninguém e acabam nos trazendo…

desenvolvendo educação corporativa em virtude de (CHIAVENATO 2002, p.519): 1. Emergência da organização não hierárquica, enxuta e flexível. 2. Advento e consolidação da economia do conhecimento. 3. Redução do prazo de validade do conhecimento 4. Empregabilidade/ocupacionalidade para a vida toda em lugar do emprego para a vida toda. 5. Mudança fundamental no mercado da educação global. Chiavenato (2002), várias empresas - como Motorola, McDonald´s, Grupo Accor, Coca-Cola, Algar e…

UNIFAL-MG Instituto de Ciências Sociais Aplicadas - ICSA Revolução Industrial e o Ensino Profissional VARGINHA/MG 2013 Resumo Este trabalho apresenta a Terceira Revolução Industrial que provocou novas articulações de processos econômicos, políticos, sociais, projetos de sociedade, formas de organização de poder e de atores sociais em proporções mundiais e de como ensino profissional é importante para ter e manter um emprego. Por fim,…