Elementos Básicos Das Ciências Sociais Que Permitam A Análise Da Realidade Social

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A INTERDISCIPLINARIDADE A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. (Patrícia Mousinho, 2003) A velocidade dos acontecimentos aumenta dia‐a‐dia. Nesta nebulosa pós‐modernidade, a educação tenta reagir e mudar antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma…

aplicação atual dos seus tipos ideais weberianos; propondo uma leitura distinta de Marx, Bourdieu e Deleuze e ressaltando o método de caráter fenomenológico para aplicação nas pesquisas em ciências da gestão. No primeiro capítulo, Vieira defende que a utilização de múltiplos métodos de pesquisa e investigação na análise dos fenômenos administrativos e organizacionais pode abrir novos horizontes para a sua compreensão, tentando assim dissolver a dicotomia entre pesquisa qualitativa…

modelos organizacionais compatíveis com o universo de suas instituições. Procura ainda constatar a existência de oásis na literatura sobre modelagem organizacional que possam receber estas instituições e, a partir de então, construir pontes que permitam às mesmas, o usufruto de instrumentos e tecnologias gerenciais já existentes. Dado o caráter específico do setor, a pesquisa conclui pela aceitação da modelagem que adota suas organizações como sistemas abertos e, numa abordagem…

para a criança possa desenvolver seu auto conceito, independência, pensamento crítico, responsabilidade, espírito cooperativo e amizade. Oferecendo-lhe oportunidade para que as mesmas possa se desenvolver nos aspectos cognitivos, motor, afetivo, social e na linguagem oral e escrita no decorrer do ano.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Compreender o funcionamento comunicativo da escrita (escrever para ser lido) produzindo textos mesmo que não convencionalmente;  .Ler automaticamente…

Geografia 1° e 2° parte História 1° Parte: O Conhecimento Histórico; Características e Importância Social. Nas últimas décadas, o conhecimento histórico tem sido ampliado por pesquisas que têm transformado seu campo de atuação. Houve questionamentos significativos, por parte dos historiadores, relativos aos agentes condutores da história — indivíduos e classes sociais —, sobre os povos nos quais os estudos históricos devem se concentrar, sobre as fontes documentais…

soluções que conferem inegáveis vantagens e comodidades. Assim, a segurança alimentar ou a redução dos riscos de propagação de doenças são exemplos de aspectos que envolvem conhecimentos de Biologia, cujos avanços científicos despertam elevado interesse social e, em geral, merecem consensual aprovação. Porém, noutros casos, os avanços científicos na área da Biologia geram preocupações aos cidadãos, chegando mesmo a perturbar as suas rotinas e comportamentos, na medida em que afectam, de…

NOVOS AVANÇOS DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA Maria Leiliane da Silva1 Resumo O presente trabalho propõe uma análise do ensino da biologia, com enfoque na contextualização da prática docente frente aos novos avanços da ciência e tecnologia Mediante uma pesquisa bibliográfica e reflexões da prática docente, ele realiza uma análise sobre os objetivos da educação científica e os desafios presentes na escola, na perspectiva de traçar um panorama a respeito das relações entre Ciência e…

fim de verificarmos de que forma, na literatura, essa temática foi abordada e como foi construída a imagem do fenômeno cangaço. Faremos uma análise dessa abordagem, procurando examinar criticamente se os fatos apresentados pela literatura constituem a realidade histórica sobre a formação do cangaço ou se ela se alimenta do imaginário, misturando a realidade ideológica vivida com o fanatismo sanguinário. Para atingir esses objetivos e responder às perguntas indicadas, buscaramse…

AS CIÊNCIAS Etimologicamente, a palavra ciência vem do latim scientia, que significa sabor, conhecimento. Segundo Japiassu e Marcondes (1996, p. 43), a ciência é um saber constituído por um conjunto de aquisições intelectuais cuja finalidade é propor uma explicação racional e objetiva da realidade. Pode-se dizer que a ciência consiste em um tipo de conhecimento racional, sistemático, objetivo, obtido metodicamente e capaz de ser submetido a verificação. A origem do conhecimento científico

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIA BIOLÓGICAS – CAMPUS DE ALEGRE Disciplina: Didática Geral – 4º período – 2º semestre/2011 Professora: Gláucia Maria Ferrari AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM 1. Introdução O objetivo deste trabalho é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir para a formação de professores. A…