Educação Jovens Adultos Atividade Ludica

[1]Universidade Aberta do Brasil – UAB Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes Especialização Latu Sensu Educação do Campo Polo Carlos Chagas CONSTRUINDO O CONHECIMENTO NO CAMPO ATRAVÉS DE JOGOS Poliane Kretli¹ Claudia Mota Dias² RESUMO O presente estudo teve como problemática: Por

Expressão Corporal Dramática e Musical Módulo 7 – “Dinâmica Corporal” Ano Letivo 2012/2013 A Criança e a Atividade Lúdica Docente: Isadora Morais; Discente: Jéssica Serrão 3º TAI nº7. Índice Pensamento 4 Introdução 5 Atividade Lúdica 6 Papel do educador na atividade lúdica 7 A Brincadeira 9 O Brinquedo 10 O Jogo 12 O Faz-de-Conta 15 O desenvolvimento infantil 16 Tipos de Jogos 17 Jogos Tradicionais 17 Jogos de Interior 18 Jogos de Exterior 18…

ambientes de aprendizagem e o facilitador do processo de desenvolvimento intelectual do aluno” (VALENTE, 2005, p.27). Dentre essas novas tecnologias destacam-se os jogos educativos, que são atividades lúdicas que possuem como objetivos pedagógicos e o desenvolvimento do raciocínio e do aprendizado do jovem (RIEDER; ZANELATTO; BRANCHER, 2005). É sobre a utilização dos jogos como ferramenta educativa que esse ensaio teórico pretende se debruçar: sua evolução, tipologia e foco de…

textual deve escrever o seu nome no quadro branco. Ao fim será feita uma atividade( em anexo) Lanche/ parque e arrumação para saída. Recursos: alfabeto móvel, ficha do nome, revistas, cd e som. Avaliação: Através de uma atividade (em anexo) o aluno será avaliado em seu Desempenho, interesse, atenção durante as atividades propostas. Referencias: ANDRADE, Rosamaria Cales, PAIVA, Stella Maris Bacalho. Educação Infantil; Maternal III, Editora Educacional, 2011.96p. …

Raízes da Educação Uma reflexão sobre o papel da Educação não formal A educação. Um tema complexo, difícil de falar de forma concreta e com q.b. de certeza. A educação de qualidade, não será relativa? E como se define educação de qualidade? Podemos afirmar que a metodologia A é melhor que a metodologia B? As estratégias para educar têm vindo a evoluir e a adaptar-se às dinâmicas da sociedade atual, os agentes educativos têm vindo a alterar-se e a assumir diferentes papéis, os…

o desenvolvimento integral das crianças, • valorizar o brincar e as atividades lúdicas, • possibilitar à criança o acesso a vários tipos de brinquedos e de brincadeiras, • enriquecer as relações familiares, através da participação dos adultos nas atividades infantis, • emprestar brinquedos, • desenvolver hábitos de responsabilidade e cooperação entre as crianças e entre crianças e adultos. • Existem, no Brasil e no mundo inteiro, Brinquedotecas…

DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO –…

2.3 Corpo discente....................................................................................................05 3. Descrição das atividades desenvolvidas no Estágio.......................................06 3.1Planejamento........................................................................................................06 3. Atividades desenvolvidas.......................................................................................07 3.3Aspectos teórico-metodológicos.

desde a Educação Infantil. Esse trabalho tem o intuito de mostrar a importância do brincar no desenvolvimento infantil. 2 APRESENTAÇÃO ESCRITA 2.1 Brinquedoteca: para brincar e aprender A brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças a brincarem, aprendendo a valorizar as atividades lúdicas e pondo em prática sua própria criatividade. Estudos comprovam que uma criança, jovem ou até mesmo adulto, tem mais facilidade no aprendizado através de brincadeiras lúdicas.…

sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. "Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia contemporânea", diz Teresa Rego, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Ela ressalta, como exemplo, os pontos de contato entre os estudos de Vygotsky sobre a linguagem escrita e o trabalho da argentina Emilia Ferreiro, a mais influente dos educadores vivos. A parte mais…