Educação libertadora

Tema: Educação Libertadora Paulo Freire muito contribuiu com suas idéias para uma educação libertadora. Ele se opunha a uma educação bancária cujo objetivo era o mero transmitir de conteúdos prontos descontextualizados que deveriam ser memorizados pelo educando. Para Paulo Freire a educação é um valioso meio de libertação por possibilitar a transformação da realidade, e o educador é o grande protagonista desta ação. Ao ensinar o educador deve possibilitar ao educando a própria construção do saber interagindo com ele por meio do diálogo, questionamentos e sendo aberto a indagações. Para ele o educador deve atentar que ensinar exige consciência do inacabado, possibilitando ao educando a capacidade de intervir no mundo, de comparar, de ajuizar, de decidir, de romper, de escolher, capaz de grandes ações, de dignificantes atos, mas capaz também de impensáveis exemplos de baixeza e indignidade. Pois para Paulo Freire o homem é um ser ético e somente quem o é pode romper com a ética, sabedor de que as coisas podem até piorar, mas que é possível intervir para melhorá-las. O educador ao ensinar além de ter a consciência do inacabado deve ser sabedor de que o educando é um ser condicionado a ir mais além tornando o ato de ensinar e aprender um meio de possibilidades e não de determinismo. Estando no mundo, educador e educando estão sujeitos a influências sócio-culturais historicamente construídas podendo apenas nele se adaptar renunciando a responsabilidade ética,…

A base da Educação Libertadora é levar a constituição da consciência histórica dos oprimidos da educação. Nesse sentido o professor adequado a esse engenho é o professor “Critico” que se difere do professor “Bancário”. Este último é aquele que inculca conceitos nos seus alunos, o primeiro constrói os conceitos numa relação dialógica com os estudantes. O bancário repete o que leu nos livros, o critico leva seus alunos a não aceitar nunca o escrito e o dito como sendo verdade definitiva ao…

Paulo Freire e a Educação Libertadora Casemiro de Medeiros Campos* A grandeza do pensamento de Paulo Freire, sem dúvida um dos mais significativos intelectuais do século XX, homem de reflexões profundas sobre o nosso tempo e de posições e práticas desafiadoras, revolucionou a educação tornando-se exemplo para as futuras gerações. Sua vida é exemplo de luta. Foi marcada por situações de extrema amargura. Imagine-se que no momento em que o seu método de alfabetização mais poderia…

Titulo: Educação Libertadora. RESUMO: O objetivo deste texto é levar o leitor à uma ponderação crítica a respeito da educação no Brasil, com ênfase na Educação superior, a principio, para debater de como está posto o ensino nas Universidades, decorrendo principalmente sobre ao seus reais interesses. Diante disso do exposto proporcionar maiores reflexões sobre o tema é de suma importância, para tanto, lançará mão de referenciais teóricos, Rauber (2010), Lopes (2004), Barroco (2008),…

empregado em novas situações. A avaliação é fluida e tenta ser eficaz à medida que os esforços e os êxitos são pronta e explicitamente reconhecidos pelo professor. Manifestações na prática escolar : Os princípios da pedagogia progressivista vêm sendo difundidos, em larga escala, nos cursos de licenciatura, e muitos professores sofrem sua influência. Entretanto, sua aplicação é reduzidíssima, não somente por falta de condições objetivas como também porque se choca com uma prática…

UNIVERSIDADE do EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE Mestrado em Educação Disciplina: Educação em Paulo Freire: pressupostos e implicações Professor: Drº Janine Moreira EDUCAÇÃO LIBERTADORA X EDUCAÇÃO EM SAÚDE Ana Paula Macan Damiani (¹) RESUMO: O presente trabalho tem o objetivo de promover o diálogo entre a Educação em saúde e as ações propostas pela educação liberatdora na perpectiva de Paulo Freire. Será um…

Estudar a educação é, também, poder compreender que a escola, como instituição, muitas vezes, não tem poder de modificar o que está estabelecido - a estrutura social. “a força da educação está no seu poder de mudar comportamentos. Mudar comportamentos significa romper com certas posturas, superar dogmas, desinstalar-se, contradizer-se”(Gadotti). A força da educação está na ideologia e um dos desafios encontrados atualmente no setor educacional é a mudança dessa ideologia impregnada na…

1- Resumo do trabalho Este trabalho visa sobre o sentimento da educação libertadora de Paulo Freire, numa interligação com a vida funcional do educando e com a filosofia da educação. Demonstra que a aprendizagem é uma decorrência espontânea da leitura do mundo, além das teorias e das escolas tradicionais e dogmáticas. Trata-se de um estimulador ao pensamento concepcionalde Paulo freire, sendo que tendências libertadoras podem ser o ideário de uma pedagogia nova, coadjuvante do…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL Pós Graduação em Filosofia Área de Educação A EDUCAÇÃO LIBERTADORA NA VISÃO DE PAULO FREIRE 1 Misael dos Santos Barreto2 RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo entender como acontece o processo educacional por meio de uma educação libertadora, conforme a visão de Paulo Freire. Partindo do princípio de que a partir da visão de Paulo Freire, educadores e educandos devem deixar de lado a visão tradicional do…

ensino-aprendizagem com a nova professora. Neste ponto, podemos perceber que a Educação Bancária, citada por Paulo Freire, é o tipo de educação que estava em vigor nesta escola. Os alunos eram meros depositários de conteúdos “que são retalhos da realidade desconectados da totalidade”. Os professores não se preocupavam em estabelecer uma conexão entre o conteúdo do ensino e a realidade de vida dos alunos e, portanto, não havia criatividade, transformação e saber verdadeiro. Na escola…