Educação Jovens Adultos Atividade Ludica

tornamos amigos e parceiros, e que os ensinamentos aprendidos sejam usados com sabedoria e discernimento em nossa profissão para que assim possamos colaborar para a construção de uma sociedade mais justa para todos. "Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos a possuem." Karl Kraus RESUMO O presente trabalho de conclusão de…

1 INTRODUÇÃO Ao longo do curso de Educação Física Escolar da Universidade Estadual do Maranhão, vivenciou-se muitos aspectos sócio-educativos do lúdico em várias disciplinas teórico-práticas do currículo, nelas foram trabalhados uma gama de brincadeiras e jogos destinados a Educação Infantil, principalmente no que se refere a 1ª etapa do Ensino Fundamental. Tal fato despertou a idéia de desenvolvermos esse trabalho de pesquisa voltado para o lúdico nas séries iniciais. A criança desde os

motivação própria das crianças para tornar a aprendizagem mais atraente. Entretanto, o meio escolar encontra dificuldades que impedem a utilização do recurso da brincadeira como um facilitador para a aprendizagem. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL A brincadeira é a atividade principal da infância. Essa afirmativa se dá não apenas pela freqüência de uso que as crianças fazem do brincar, mas principalmente pela influência que esta exerce no desenvolvimento infantil. Vygotsky (1991)…

ramalho brinquedoteca o brincar interagindo o aprender Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Lucidade e educação, Alfabetização e Letramento. Profas.: Rosely Cardoso Montagnini, Edilaine Vagrela, Raquel Franco, Laura Célia Cabral Cava. Tutora eletrônica: Jaqueline Morofon Donaire Tutora de Sala: Adenice…

de alfabetização a inovarem seus métodos de ensino, pois percebe-se que os educadores da atualidade precisam fazer uso prático do lúdico na Educação Infantil. Separando o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, diversos teóricos perceberam a importância da brincadeira na formação da criança. Através de atividades lúdicas espera-se que a criança desenvolva-se integralmente, pois com a utilização de jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem…

INTRODUÇÃO Todos os dias são noticiados pela mídia casos de jovens envolvidos com o mundo do crime, que são encaminhados a instituições socioeducativas. Mas que instituições são essas? Quais trabalhos realizam? Na região de Itapetininga, interior do estado de São Paulo existe inúmeras atividades de atendimento ao menor infrator, entretanto, uma que chama a atenção é a Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (CASA), devido a excelência nos trabalho…

Educação , Saúde e Cidadania Marinês Lopes Odontologia em Saúde Coletiva REFLEXÕES INICIAIS Odontologia em Saúde Coletiva REFLEXÕES INICIAIS  “ todos temos experiências, todos podemos dar contribuições, todos ensinamos e aprendemos”  “ se deve partir da realidade, refletir essa realidade e voltar à realidade praticando, corrigindo as falhas que se descobriu na reflexão” (Paulo Freire) Odontologia em Saúde Coletiva Linguagem/comunicação Traduzir e…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE JANAÚBA. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO ESPECIAL NA CRECHE MUNICIPAL LIZANDRA PAULA. BOTUPORÃ/BA OUTUBRO/2014 ANA ELIOMAR AMARAL BATISTA ELIELVA RODRIGUES ALVES DE SOUZA LUCIDALVA MAGALHÃES CARDOSO PEREIRA MARINALVA SOUZA RODRIGUES VERA LÚCIA SILVA MEIRA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO ESPECIAL NA CRECHE MUNICIPAL

trabalho com o lúdico, não tira a seriedade e a importância dos conteúdos apresentados às crianças, pois as brincadeiras são indispensáveis na vida do ser humano. Este trabalho tem como objetivo principal identificar a utilização da ludicidade na educação infantil e resgatar a sua importância na formação da criança. Para a realização desta pesquisa foi preciso buscar e entender o que alguns autores compreendem sobre o jogo, os brinquedos e as brincadeiras para a aprendizagem e o…

1 NOME DA FACULDADE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 2 NOME DA FACULDADE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por Trabalho de conclusão do curso apresentado ao professor xxxxxxx, como requisito para o grau de licenciatura plena pedagógica. SÃO PAULO 2012 3 Agradecimentos: Em primeiro lugar agradeço a Deus, por ter, epermitido ter saúde para chegar