Educação Física No Brasil Filho

– Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Juazeiro, 2013. RESUMO O presente trabalho trata da pessoa com deficiência física é aquela que possui uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física. Ter uma deficiência física não se restringe à apresentação de uma dificuldade motora, sendo assim, a saúde não será somente o restabelecimento do movimento alterado ou perdido, mas…

História Da Ed.Fisíca No Brasil Brasil colônia, de 1500 a 1822 A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, que relatam indígenas dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português (Ramos, 1982). Segundo Ramos (1982), esta foi certamente a primeira aula de ginástica e recreação relatada no Brasil. …

deficiência. De fato, a Escola Inclusiva procura responder, de forma apropriada e com alta qualidade, “não só à deficiência, mas a todas as formas de diferença dos alunos (culturais, étnicas, religiosas, econômicas, dentre outros). Desta forma, a educação inclusiva recusa a segregação e pretende que a escola não seja só universal no acesso, mas também no sucesso”, destaca Rodrigues (2002, p. 4-5). A Escola Inclusiva, então, propõe fundamentos para além do processo de ensino. Propõe…

FATORES QUE INFLUENCIAM NA DESVALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO ESCOLAR Alessandra Lima Batista, Elizete Maria Linhares, Josimeire Faria Borges e Karine da Silva Moraes. Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT Orientação: Professora Leni Hack Instituição de Fomento: PIBID-EF/UNEMAT/CAPES e-mail: meire_jfb@hotmail.com O presente trabalho teve como objetivo abordar os fatores relacionados à desvalorização da Educação Física, buscando compreender e discutir…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Os estudos que buscam compreender as atividades corporais, o corpo e todas as suas possibilidades têm impulsionado várias pesquisas no campo da Educação Física e áreas afins, ocasionando modificações nas chamadas “tendências tradicionais” do pensamento cartesiano e da Educação Física utilizados até então. A história da Educação Física no Brasil, assim como a da Educação, em cada época, esteve ou está ligada à representação de diversos papéis…

1. EDUCAÇÃO NO ESTADO NOVO Durante os anos 30, mudanças estruturais, sociais e políticas ocorrem em diversas partes do mundo. Observa-se, após a quebra da Bolsa de Valores de Nova York, uma crise geral da economia mundial, que cria, conforme ressalta George (2008, p.2), um processo de múltiplas falências, um grande número de desempregados e, consequentemente, miserabilidade e fome por parte de grande parte da população. Devido a esse colapso, de caráter global, vê-se surgir uma descrença no

BRASÍLIA-DF 1/2014 EDUCAÇÃO FÍSICA PEDAGOGICISTA Após a II Guerra Mundial (1939-1945), a ginástica perdeu espaço para o esporte que passou a ser hegemônico no Brasil. O contexto político, social, econômico e histórico do país nas décadas posteriores a guerra conduziram a uma tendência chamada de Educação Física Pedagogicista (GHIRALDELLI JUNIOR, 1994). Esta foi à concepção que reclamou na sociedade a necessidade de encarar a Educação Física não somente como uma prática capaz

RESENHA – EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: A HISTÓRIA QUE NÃO SE CONTA A obra é uma referência ao pensamento filosófico marxista de Karl Max, o materialismo histórico dialético é uma abordagem metodológica ao estudo da sociedade, da economia e da história. O autor nos mostra vários momentos históricos observando sua realidade dentro de cada momento, a educação é impossível sem a própria sociedade, que por sua vez está estruturada em camadas sociais e estas têm seus próprios interesses econômicos.

Tendo sempre presente a preocupação de buscar saber a quais necessidades a Educação Física respondeu no Brasil em seus diferentes momentos históricos, Castellani Filho (1991) se propôs a resgatar o passado da Educação Física e a verificar a influência por ela sofrida. (CASTELLANI FILHO, L. Educação Física no Brasil – A história que não se conta. 2ª edição. Campinas: Papirus, 1991). Com relação à história da Educação Física no contexto escolar, considere as afirmativas a seguir: I.…

ACESSIBILIDADE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA Governador Valadares Janeiro 2014 Estamos convivendo com o movimento chamado Inclusão de pessoas com deficiência física na rede regular de ensino. Na busca de uma sociedade mais interativa nos deparamos com a acessibilidade ,um fator integrante do processo inclusivo constituindo um desafio a ser superado, pois são muitas as dificuldades e barreiras