Docência Superior Material Didático

A didática e o ensino superior Rossi, Cristiane Aparecida da Rosa1 Orientador: Prof. Me Adriano Antônio Faria RESUMO Indispensável para o desenvolvimento da prática educativa, o estudo da didática há tempos vem instigando os profissionais da educação a buscarem respostas às inquietudes que envolvem o processo educativo, tais como: em que consiste a didática?, Para que serve? Qual a importância da didática para a prática educativa? Ao analisarmos a didática sob o ponto de vista…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ESTUDO DE TEXTOS: ASPECTOS MAIS IMPORTANTES PARCIANELLO, LEUDIMILA. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA. PEREIRA, A. C., AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM DIFERENTES CONTEXTOS. RIO DE JANEIRO: CIÊNCIA MODERNA. 2007. CAPÍTULOS 01 E 05. CARNEVALE, U. TECNOLOGIA EDUCACIONAL E APRENDIZAGEM. SÃO PAULO: LIVROPONTO. 2007. CAPÍTULOS 02 E…

Moro 2 Patricia Peixoto dos Santos 3 Wellington dos Reis Silva4 Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar a possível contribuição dos programas de Pós-graduação Stricto Sensu na formação e atuação pedagógica de docentes no Ensino Superior. Na perspectiva da pesquisa qualitativa para a coleta e análise dos dados recorremos a um amplo acervo de fontes bibliográficas e de documentos disponibilizados nos endereços eletrônicos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e…

DOCÊNCIA NA SALA DE AULA VIRTUAL: DO LEGAL AO REAL Brasília - DF – Julho 2011 Welinton Baxto da Silva - Ministério da Educação - welinton.silva@mec.gov.br Rosana Amaro - Universidade Aberta do Brasil UAB UnB – rosana@uab.unb.br Setor Educacional (3 - Educação Universitária) Classificação das Áreas de Pesquisa em EAD – Nível Meso – Gerenciamento, Organização e Tecnologia (J. Desenvolvimento Profissional e Apoio ao Corpo Docente) Natureza do Trabalho (A - Relatório de Pesquisa) …

contexto educacional e do acervo bibliográfico PNBE; 3) elaborar estratégias de intervenção pautadas na proposta de letramento literário; 4) Executar estratégias sob orientação dos supervisores, colaboradores e coordenador geral; 5) organizar material didático e corpus de pesquisa; 6) elaborar artigos acadêmicos para divulgação em eventos. Justificativa: Tendo em vista que alguns índices oficiais como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e outras aferições como…

Silva Pereira1 RESUMO O presente relato objetiva relatar a experiência vivenciada no primeiro semestre do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Educação do Campo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Itapetinga através da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no estagio em uma escola rural multisseriada do ensino fundamental. Durante o estagio diversas alternativas didáticas foram explorada,…

Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO BASE Subprojeto Supervisor Relatório de Atividades PIBID-PED-UFOP ( ) Parcial ( ) Final Período da avaliação: 1. DADOS DO SUPERVISOR/A E DO SUBPROJETO Nome: E-mail: Telefone: Subprojeto: Coordenador de Área: Escola:

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA Graziela Giusti Pachane (UNIT) RESUMO A formação exigida para docência no ensino superior tem se concentrado no conhecimento aprofundado de determinado conteúdo, seja ele prático (decorrente do exercício profissional) ou teórico/epistemológico (decorrente do exercício acadêmico). Pouco, ou nada, tem sido exigido em termos pedagógicos. Iniciativas no sentido de oferecer ao (futuro)…

busca a formação para a docência no ensino superior, permitindo aos alunos e professores o envolvimento e uma melhor compreensão do processo de ensino-aprendizagem. A monitoria permite ao monitor ampliar seus conhecimentos proporcionando uma visão contextualizada e integrada de áreas especificas, envolvendo múltiplo saberes como técnica, pedagógicas, práticas, éticos, dentre outros. Além de se constituir como o primeiro degrau para a docência, a…

Atividade de docência em Química: panorama atual 1. Enxergando a Química no dia-dia: Quando uma folha de árvore é exposta à luz do sol e é iniciado o processo da fotossíntese, o que está ocorrendo é química. Quando o nosso cérebro processa milhões de informações para comandar nossos movimentos, emoções ou ações, o que está ocorrendo é química. A química está presente em todos os seres vivos. O corpo humano, por exemplo, é uma grande usina química. Reações químicas ocorrem a cada segundo para