Docencia Notas Sobre A Dimensão Etica Da Profissão

compreensão que os professores da Rede Pública Estadual têm sobre o ser professor. O interesse pela temática justifica-se pelos vários questionamentos que foram surgindo no percurso de doze anos de trabalho no magistério e na coordenação pedagógica. Assim, apresentamos os seguintes questionamentos tomados como base norteadora deste estudo: O que é ser professor? O que pensa o professor sobre o seu ofício? O que motiva a permanência do professor na profissão docente? Esses questionamentos…

demonstrando neste início de século, em todos os âmbitos do saber e do fazer humano, notadamente na Educação vem atingindo conceitos de autonomia, uma vez que nos faz repensar e refletir sobre as novas competências para ensinar, novos entendimentos sobre ensinar e aprender. E como aprender as novas formas de relação entre a ética e o agir pedagógico. O presente estudo foi norteado através dos estágios II e III realizados nas escolas de Ensino Infantil e Fundamental Francisco José Feitosa…

dissertativa.................... 37 5.1.1.5 Estágios nas instituições educacionais da comunidade – avaliação dissertativa.......................................... 38 5.1.1.6 Trabalho de conclusão de curso – avaliação dissertativa.... 41 5.2 COMPOSIÇÃO DA NOTA DE CADA DISCIPLINA ................... 43 5.2.1 Critério de aprovação............................................................. 44 5.2.2 Recuperação de Disciplinas .................................................. 48 5.2.2.1…

presente trabalho refere-se ao estágio II, cujo tema, é, Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio. Para o cumprimento das atividades definidas e desenvolvidas no período de estágio, foi escolhida a Escola “Governador Israel Pinheiro”, onde foram cumpridas 40 horas, em duas semanas, em cinco dias por semana e quatro horas por dia. O objetivo geral do estágio é a possibilidade de observar a dimensão e o funcionamento da instituição, à relação entre teoria e prática, bem como

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DOCÊNCIA PARA O ESINO TÉCNICO E SUPERIOR EM ENFERMAGEM MARILEI TAVARES DE ARRUDA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ÁREA EDUCACIONAL São Paulo 2013 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DOCÊNCIA PARA O ESINO TÉCNICO E…

PILAR pelo suporte no pouco tempo que lhe coube, pelas suas correções e incentivos, onde deveria chamar paciência e não pilar. ITABIRA 2012 Resumo Este trabalho científico apresenta um estudo preliminar sobre as principais concepções e práticas da pesquisa educacional no Brasil, iniciando pelo conceito e pelos modelos mais usados no processo de construção do conhecimento por onde aponta as principais abordagens de pesquisa que permearam a…

avaliação curricular, como por exemplo, atualização das Fichas de Disciplina do Curso, discussão sobre a sistemática de oferecimento de disciplinas optativas e revisão das normas de funcionamento do mesmo. Ao longo do ano de 2000 as discussões se aprofundaram e, em janeiro de 2001, foi constituída nova Comissão de Avaliação e Revisão Curricular 1 , com a finalidade de promover estudos sobre o atual projeto acadêmico do Curso, analisar a pertinência da proposta de…

- local de maior atuação do Pedagogo - sem, Pedagogo como de fundamental importância, compreendendo seu papel de agente organizador e formador. educativos e formativos do ser humano permite que se tenha uma visão de totalidade, a qual extrapola a dimensão individual e se constitui na possibilidade de organização coletiva, organização esta indispensável a sua natureza. É por este motivo que se têm ampliado grandemente os espaços A Pedagogia, ao constituir-se como Ciência voltada aos…

coleta de dados em pesquisas com processos analíticos indutivos, que se pautam pelos princípios da Teoria Fundamentada. As reflexões produzidas destacam que a complexidade dos objetos das ciências humanas exige a articulação criativa, com rigor e ética, de conhecimentos, desenhos metodológicos, instrumentos e processos analíticos interpretativos para compreender os fenômenos estudados. Palavras-chave – pesquisa qualitativa; educação; narrativa; grupo de discussão ABSTRACT – The article…

...........21 2.8- INFORMAÇÕES SOBRE A PROFESSORA...........................................22 2.9 - DESCRIÇÃO DAS AULAS........................................................................23 3- OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............24 4- A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS...................................................26 5- PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCENCIA......................29 …