Dissertação Sobre Didática Geral

Sistema Integrado de Bibliotecas Elaboração: Elizabeth Andrade Duarte Coordenadora do Sistema Integrado de Bibliotecas da Faculdade Pitágoras - BH1 Mestre em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da UFMG Especialista em Didática do Ensino Superior pela Faculdade Pitágoras Graduada em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação da UFMG Bibliotecária – CRB6-1803 Cláudio Jorge Cançado Professor do Curso de Engenharia de Produção, Administração…

Palavras: Comparação; Catacrese; Metonímia – Figuras de construção: Elipse; Hipérbato; Pleonasmo; Silepse – Figuras de pensamento: Antítese – Vícios de Linguagem. PROBLEMAS GERAIS DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen – O uso da Crase. ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição – Narração – Dissertação – Tipos de Discurso – Coesão Textual. Conteúdos Programáticos do Ensino Médio. MATEMÁTICA Conteúdos Programáticos do Ensino Médio, como por exemplo: Números…

Alocução do Prof. Dr. Ricardo Ottoni Vaz Japiassu [1] durante sessão de abertura do II Seminário de Licenciatura em Teatro, realizado pelo Colegiado de Graduação em Artes Cênicas da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG, em 29 de abril de 2005. incluído no site em 25/07/2005 Introdução Inicialmente quero, sinceramente, agradecer ao Colegiado de Graduação em Artes Cênicas e à Escola de Belas Artes da UFMG - particularmente à professora Rita de Cássia Buarque

UNIVERSIDADE Curso de Licenciatura Especifica em Matemática Frações: abordagens históricas e didáticas Aracoiaba – Ceará 2012 Frações: abordagens históricas e didáticas Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Apresentado como requisito parcial para a Obtenção do titulo de Graduado em Licenciatura Plena do Curso de…

dessa formação para o contexto da escola, da docência. Conforme destaca Silva (2008), tal proposta reforça a reflexão docente sobre a prática e os sentidos que essa reflexão possa provocar na ressignificação da experiência docente e, consequentemente, da prática educativa. O professor, a partir da reflexão sobre sua própria prática, estabelece novas possibilidades de ação sobre sua docência, surgindo, a partir de tal premissa, a epistemologia da prática, que subjazem as teorias do…

INTRODUÇÃO O objetivo deste desafio profissional é abordar as tendências pedagógicas da prática escolar, os principais pontos históricos do processo da didática as técnicas utilizadas nos diferentes métodos apresentados e os pontos históricos da formação docente no Brasil, como eram organizados os primeiros cursos de magistério e qual a necessidade do curso de magistério na modalidade normal na atualidade. Este Desafio é de suma importância para a prática docente dos alunos de…

FATO É QUE OS GÊNEROS ORAIS FORMAIS NÃO APENAS PODERIAM, MAS DEVERIAM COMPOR OS PROGRAMAS ESCOLARES LADO A LADO COM A ESCRITA. NESSA PERSPECTIVA, INSERE-SE A PROPOSTA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO FORMA DE APERFEIÇOAMENTO DOS EDUCANDOS EM UM GÊNERO QUE SEJA POUCO DOMINADO POR ELES. NESSE SENTIDO, A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODE SER DEFINIDA COMO UM CONJUNTO DE ATIVIDADES EM QUE O GÊNERO TEXTUAL ORAL PODE SER DESMEMBRADO E ESTUDADO GRADATIVAMENTE PARA TORNAR MAIS FÁCIL A COMPREENSÃO DOS…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Delcimar Fragoso Pimenta AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E ARTE (TACA) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Dissertação submetida ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidad Internacional Interamericana/ México – UNINI, para obtenção do Grau de Mestre em Educação Área de Especialização: As TIC na Educação. Orientadora: Prof.ª Mestre…

Superior Privado Cada vez mais instituições de ensino superior exigem que haja uma ênfase na qualidade dos serviços educacionais prestados e uma maior capacidade de resposta às necessidades do mercado e da sociedade em geral. Essa sociedade tem exercido uma pressão extremamente forte sobre as instituições de ensino superior privadas, exigindo uma melhoria contínua e permanente da qualidade no processo de ensino-aprendizagem dos seus discentes e com uma possível aplicabilidade desse…

OFICINA ARTICULAR PROFESSOR FORMADOR: Normando Sacramento da Silva TEMA GERAL: HIDROGINÁSTICA A Hidroginástica como forma alternativa de atividade física e manutenção de vida ativa. IRECÊ-BA 2014 PROFESSOR FORMADOR: Normando Sacramento da Silva TEMA GERAL: Hidroginástica A Hidroginástica como forma alternativa de atividade física e manutenção de vida ativa. Projeto do professor formador para orientação