Dissertação Sobre A Importancia Do Afeto No Ensino

....................................................................... 26 9. APÊNDICE.................................................................................... 27 1 – INTRODUÇÃO Este relatório tem o propósito de descrever e refletir sobre a vivência em campo de estágio supervisionado obrigatório no Projeto Vida Nova no município de Várzea Grande – MT, pela acadêmica Vania Veronica Santos do Amaral do curso de Serviço Social do Centro Universitário de Várzea Grande – UNIVAG.…

curricular responsável por introduzir os indivíduos no universo da cultura corporal, que contempla múltiplos conhecimentos, produzidos e usufruídos pela sociedade, a respeito do corpo e do movimento “com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções, e com possibilidades de promoção, recuperação e manutenção da saúde” (BRASIL, 1997, p. 15). Na direção de uma educação inclusiva, os PCNs reafirmam o direito de crianças, adolescentes e jovens (com deficiência ou não) às…

(ESPINOSA,1988, p. 112). Ora, o medo, assim como a esperança e a admiração, igualmente relacionadas com a superstição, são os correlatos afetivos de certos “modos de percepção” ou “gêneros de conhecimento”, de acordo com a tese espinosana de que nossos afetos e nossas ideias são, por assim dizer, duas faces de uma mesma moeda. Assim, em segundo lugar, a presente pesquisa procurará relacionar o mencionado conceito de superstição com a teoria espinosana dos gêneros de conhecimento.…

os alunos do 4° ano com idade entre nove e dez anos, sua turma tem 22 alunos e é uma turma mista , com um aluno com deficiência visual leve, este aluno está quase alfabetizado. A sala possibilita a organização em circulo e grupo, tem recursos de ensino disponíveis, tem fácil acesso a jornais, vídeos, revistas e livros. O tema da aula: Tendo como base a visita na escola citada acima, planejou-se uma aula tendo como tema a Arvore os conteúdos programáticos foram desenvolvidos dentro…

A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA Humberto Carlos Melo1 Maria José Brito Araújo (Orientadora)2 RESUMO O presente trabalho relata a afetividade em sala de aula, mostrando como o afeto e a relação professor aluno pode influenciar no aprendizado. Apresentando também o quanto as relações humanas são peças fundamentais na realização comportamental de um individuo. Fazendo uma análise do que acontece em uma escola, explicando o quanto alguns fatores influenciam positivamente e…

também sua interferência nos aspectos perceptivos e cognitivos da experienciação dos ambientes da creche ou pré-escola e, consequentemente, 1 na formação e no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos.Essa abordagem tem como objetivo destacar a importância do Conforto Ambiental nas edificações destinadas à educação, principalmente nas Unidades de Educação Infantil, como fator modificador atuante na função precípua do edifício: o desenvolvimento infantil. Palavras-chave: Conforto…

CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Adrianna Fabiani Benato Dissertação apresentada no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Produção - Área de Concentração: Mídia e Conhecimento, Ênfase em Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Engenharia de Produção. Orientador: Prof. Dr. Francisco Antonio Pereira Fialho FLORIANÓPOLIS 2001 Esta dissertação foi julgada adequada para obtenção do Título de…

DE SOUZA RECREAÇÃO E LAZER PARA EVENTOS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário SENAC – Campus Aclimação como exigência parcial para a obtenção do grau de Especialista em Docência para o Ensino Superior: Ênfase em Gastronomia, Turismo e Hotelaria. Orientadoras: Prof.ª Dra. Cecília Gaeta Prof.ª Me. Vera Helena Rosa Rocha São Paulo 2011

desenvolvimento do indivíduo, a afetividade tem um papel fundamental. (...) permeando a relação entre a criança e o outro, constituindo elemento essencial na construção da identidade. A escola e os professores representam papéis fundamentais no processo de ensino e aprendizagem, mas não devem ser os únicos responsáveis. As famílias precisam ser parceiros fundamentais neste processo, devendo existir essa interação entre ambos, para favorecer o sucesso escolar e social das crianças. São…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EDINEIA DIAS NOGUEIRA BRINQUEDOTECA Cuiabá-MT 2013 EDINEIA DIAS NOGUEIRA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização