Dissertação Sobre A Importancia Do Afeto No Ensino

APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM SÃO PAULO 2009 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Lucy Conceição Simões Formação de professores alfabetizadores em contexto de HTPC MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Lingüística Aplicada e Estudos de Linguagem, sob a orientação da Profa. Dra. Angela…

se propõe a abrir um espaço de discussão sobre as intercessões entre as artes e a psicologia na contemporaneidade, compreendidas como experiências conjuntas nas quais processos de subjetivação são produzidos e implicam novas formas de compreensão e atuação no plano coletivo e social. Os trabalhos se relacionam às dissertações de mestrado em andamento das autoras e encontram na arte um dispositivo de potencialização da vida e de acolhida das forças e afetos que lhe pedem passagem,…

Fantacini SÃO PAULO 2013 APLICANDO CONCEPÇÕES HISTÓRICO SOCIAIS À LINGUAGEM DA CRIANÇA DIAGNOSTICADA COM SÍNDROME DE ASPERGER Resumo A presença gradativamente maior de alunos diagnosticados com a Síndrome de Asperger na rede regular de ensino pede revisão às práticas educacionais vigentes. O modelo sócio histórico de desenvolvimento humano de Vygotsky exposto em Roballo (2001), ao propor uma compreensão dos aspectos externos ao indivíduo para a sua constituição…

O ESPAÇO ESCOLAR E O ENSINO DE ARTE PARA O JOVEM AUTISTA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA – ÁREA DE TGD Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO Este artigo discorre sobre alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: A Importância dos Pais na Educação dos Filhos Viviane Campos Garcia Caminha de Oliveira– Matrícula: 200902226862 REFERÊNCIAS PRELIMINARES 1) CURY, Augusto. Pais Brilhantes Professores Fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. Augusto Cury (1958) é um psiquiatra, médico e escritor brasileiro, famoso pelos seus livros na área de psicologia. Somente no Brasil, vendeu mais de 12 milhões de exemplares. Augusto Jorge…

1 CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES INICIAIS Janaína Nogueira Maia Carvalho1 RESUMO: Este artigo é fruto da dissertação, que se encontra em fase inicial, intitulada “Concepções de infância dos professores de educação infantil”, que tem como objetivo geral, analisar as concepções de infância e de Educação Infantil dos professores deste nível educacional da Rede Pública de um município do interior de MS e suas implicações para o processo educacional das crianças.…

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA FERNANDA SANTOS MORAES NECESSIDADES E CARACTERÍSTICAS DAS CRIANÇAS São Luís – Ma 2014 NECESSIDADES E CARACTERÍSTICAS DAS CRIANÇAS Dissertação apresentada ao Curso de Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, como requisito parcial à obtenção da média na cadeira de Ritmo e Expressão ministrada pela professora Waldecy das Dores Vieira Vale. São Luís – Ma 2014

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MARCIO ELIZABETH FERREIRA Dissertação sobre o desenvolvimento histórico no Brasil entre os anos de 1960 a 1980 João Pessoa 2013 Introdução Quando o Serviço Social surgiu no Brasil, na década de 30 do século passado, registrava-se no País uma intensificação do processo de industrialização e um avanço significativo rumo ao desenvolvimento

Terceira Idade? Não precisa ir muito longe para constatar que o que se percebe, então, é a impossibilidade de se estabelecer uma definição ampla e aceitável em relação ao envelhecimento (Veras, 1994). Percebe-se atualmente que nossos referenciais sobre a terceira idade e tudo o que se supunha saber é insuficiente para definir o que se atualmente concebe como terceira idade. Cria-se assim um dilema, pois, como teorizar acerca de um conceito como este? Embora todos saibamos reconhecer um idoso,

programa de Alfabetização Solidária, percebi a importância do movimento como uma possibilidade de construção e resgate da cidadania por uma parcela da população que não teve acesso à escola no momento devido da infância. Essa participação tornou-se o eixo norteador do estágio da faculdade, oportunizando também a população local a oportunidade de ler e escrever e a participação de acadêmicos no projeto. O estudo de sua proposta gera reflexões sobre seus pensamentos e afirmações, em um…