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CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA
CURSO DE PEDAGOGIA

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE:

IRINI ANDRIOLI

CASCAVEL – PR
2014

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA
CURSO DE PEDAGOGIA

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR

Pré-Projeto de TCC apresentado à disciplina de Pesquisa Educacional, sob orientação da docente Tiago Leite, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE - campus de Cascavel, como um dos requisitos de avaliação.

CASCAVEL – PR
2014

1. IDENTIFICAÇÃO

1. Título da pesquisa: aprendizagem e afetividade: qual a influência da família no aprendizado escolar.

2. Autor: Irini Andrioli

3. Professor Orientador: Tiago Leite

4. Curso: Pedagogia

2. TEMA

Aprendizagem e afetividade no contexto escolar.

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR

No decorrer de todo o desenvolvimento do indivíduo, a afetividade tem um papel fundamental. (...) permeando a relação entre a criança e o outro, constituindo elemento essencial na construção da identidade.

A escola e os professores representam papéis fundamentais no processo de ensino e aprendizagem, mas não devem ser os únicos responsáveis. As famílias precisam ser parceiros fundamentais neste processo, devendo existir essa interação entre ambos, para favorecer o sucesso escolar e social das crianças.
São visíveis as perdas que podem ocorrer quando a família não participa do cotidiano escolar, vários são as dificuldades de aprendizagem. Este estudo se justifica, pois muitas vezes os pais não amparam seus filhos nos estudos pela ausência de conhecimento. Compete então aos professores buscar esses pais e trazê-los para a comunidade escolar, promovendo reuniões periódicas e a parceria das famílias no ambiente escolar.
Este estudo pretende verificar se ocorrem dificuldades na aprendizagem quando os pais não participam do cotidiano