Dislexia No Ensino Infantil

da psicomotricidade tais como: fundamentos, desenvolvimento e a avaliação psicomotora e utilização da psicomotricidade na escola. Abordaremos a necessidade de se atentar para realização de atividades psicomotoras com alunos nos estabelecimentos de ensino.

vida por meio da educação. 2 DESENVOLVIMENTO Selecionamos três tipos de dificuldades de aprendizado em sala de aula mais freqüentes e assim dividimos em duas categorias: SAÚDE: áreas de percepção: visão, audição e fala NEUROBIOLÓGICO: dislexia, autismo, discalculia PSICO-EMOCIONAIS: crises de identidade, violência doméstica Falaremos agora de cada uma delas, com uma estrutura simples visando o conceito, as possíveis causas, como identificar e agir em determinada…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A dificuldade de aprendizagem é um tema que deve ser estudado levando-se em conta que um aluno com dificuldade de aprendizagem não é um aluno que tem deficiência mental ou distúrbios relativos, na verdade, existem aspectos fundamentais que precisam ser trabalhados para obter-se um melhor rendimento em todos os níveis de aprendizagem e conhecimento. Reconhecendo a importância de se…

Definição.................................................................................................................. 06 CID 10 e DSM – IV.................................................................................................. 07 Dislexia...................................................................................................................... 08…

INTRODUÇÃO Dislexia, termo proposto, em 1917, por Hinschelwood, refere-se à dificuldade para aprender a ler encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais, Capovilla (2000, p.11). “Cegueira às palavras”, “cegueira verbal”, “assimbolia” e outros rótulos são dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar

de transtornos da fala ou de linguagem. O transtorno se acompanha comumente de transtorno emocional e de transtorno do comportamento durante a escolarização. Dislexia de desenvolvimento Leitura especular Retardo específico da leitura Exclui: alexia SOE (R48.0) dificuldades de leitura secundárias a transtornos emocionais (F93.-) dislexia SOE (R48.0) F81.1 Transtorno específico da soletração A característica essencial é uma alteração específica e significativa do desenvolvimento…

RESUMO Este trabalho se propõe a pesquisar sobre as dificuldades de aprendizagem. Objetiva-se a reflexão sobre estas dificuldades na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. Apresentam-se algumas definições de aprendizagem relacionando-se as mesmas as causas do fracasso escolar. Para a metodologia de trabalho utilizou-se a abordagem qualitativa enfocando pesquisa bibliográfica. Utilizou-se como referencial

Psicologia da Infância e Educação Ênfase na Psicologia Escolar Infantil A origem Até o fim do século XIX (aproximadamente nos anos de 1890) as relações entre Psicologia e Educação eram mediadas pela filosofia. A teoria para educação vigente nessa época era a das faculdades cognitivas: entendimento, razão, sensibilidade e imaginação. Mas a partir desse momento a teoria educativa passa a buscar fundamentação científica para si mesma. Esta é uma área historicamente recente, pois, tem…

Dislexia - João, preste atenção! A propósito do próximo workshop que vai ser realizado pela Janela Redonda, sobre a Dislexia (para mais informações: www.JanelaRedonda.pt/Dislexia), temos um powerpoint com a história infantil João, preste atenção! Os interessados em receber este powerpoint por e-mail deverão solicitá-lo em geral@janelaredonda.pt ou então faça o download do material aqui. João, Preste Atenção! trata da dislexia, um distúrbio de aprendizagem de origem neurológica…

A RELAÇÃO ENTRE A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Ana Carolina de Sousa Lino Kaique Cirnandes Yasmin Margarida Medeiros Rosilda Barbosa Gomes Thais Leticia Melo Pinheiro anacarol-pso@hotmail.com thais.pinheiro.pfe@gmail.com RESUMO Este artigo trata sobre a relação entre a psicologia e a educação. Os objetivos do estudo primeiramente é formar cidadãos comprometidos com a transformação social e construir objetos de pesquisa com a educação e