Dislexia No Ensino Infantil

criadas para que o processo de ensino seja redimensionado para o aprendizado da leitura e da escrita , baseado no exercício da curiosidade e pelo significado e sentido da palavra , cotidianamente trazendo sentido . 2. a) A educação infantil é a educação destinada a crianças de 0 à 6 anos de idade e com menor amplitude engloba o atendimento , ( pedagógico , guarda , saúde , alimentação e lazer ) Hoje como sendo um direito de todas as crianças, a educação infantil trabalha envolvendo o…

DISCIPLINA: ESTRUTURAS CURRICULARES – INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 Seguindo o pressuposto que currículo é um termo que já era utilizado em registros do século XVII, relacionado a um projeto de controle de ensino e aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola, onde desde então currículo é conceituado como ordem e método, caracterizava-se como instrumento facilitador da administração escolar. Para algumas vertentes currículo implica em relação de…

novembro de 2008 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia Chefe do Departamento de Educação Profª. Maria Salete Chaves Coordenadora do Curso Pedagogia com Ênfase em Ensino Religioso Profª. Nilza Bernardes Santiago Coordenadora do Curso Pedagogia com Ênfase em Necessidades Educacionais Especiais Profª. Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes Editor Prof. Sérgio de Freitas Oliveira Produção Gráfica…

muito, o universo da biologia e da neurologia. O avanço das explicações organicistas para a compreensão do não aprender de crianças e adolescentes retoma os velhos verbetes tão questionados por setores da Psicologia, Educação e Medicina, a saber, dislexia, disortografia, disgrafia, dislalia, transtornos de déficit de atenção, com hiperatividade, sem hiperatividade e hiperatividade. O retorno das concepções organicistas também conta com diagnósticos neurológicos e, portanto, com a…

Texto 1: Representações da Relação Indivíduo-Sociedade na Psicologia Educacional A psicologia educacional um dos ramos da psic aplicada, preucupa-se com questões educacionais diretamente voltadas para a aprendizagem, o desenvolvimento e o ensino. Reproduzindo através de concepções subjetivistas e objetivistas as representações da relação indivíduo-sociedade. AS CONCEPÇÕES OBJETIVISTAS- ( ou ambientalistas ) A psicologia educacional Objetivista se fundamenta na visão do homem como um…

aula um momento divertido onde as crianças tem sua atenção voltada para o que o professor ensina, diferente da metodologia dos outros professores e da escola que era tradicionalista. Ao conhecer Ishaan o professor percebe que o menino sofre de dislexia e decide ajudá-lo, foi até a casa de Ishaan para conversar com seus pais. Esse não era um problema desconhecido pelo educador, pois trabalhava em outra escola que atendia crianças com necessidades especiais. Ele ensinou Ishaan a ler e…

FALTA DE ESTÍMULO ----------------------------------------------------- 26 4.2.2.9 POBREZA ----------------------------------------------------------------------- 26 5. PROBLEMA DE APRENDIZAGEM E SINTOMAS MAIS FREQUENTES------ 27 5.1 DISLEXIA --------------------------------------------------------------------------------- 29 5.2 DISCALCULIA ----------------------------------------------------------------------------- 33 5.3 ATRASO DA PALAVRA…

E TECNOLOGIA S/S INSTITUTO UNIVERSIDADES AUTÔNOMAS DEL MERCOSUL PEDRINA PEREIRA DA CRUZ DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FENDAMENTAL FORTALEZA-CE 2011-10-29 RESUMO O presente artigo refere-se às atividades desenvolvidas durante a pesquisa realizada no 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Juriti , localizada no Distrito do Projeto Fulgêncio, Agrovila 30, no Município de Santa Maria da Boa…

Prática Integrativa II Universidade de Fortaleza Maio de 2014 OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS NA ÁREA EDUCACIONAL Autores: Camila Bezerra e Carmem Sampaio Profa. Orientadora: Renata Fontes Palavras-chave: Percepção infantil e Dificuldade de aprendizagem. Resumo O presente artigo teve como enfoque principal, os processos psicológicos de percepção e aprendizagem, aprofundando o conhecimento a cerca da área educacional envolvendo crianças e adolescentes. O…

no processo de alfabetização sempre é uma questão dependente não só do professor mediador do ensino, porém também da qualidade do ensino e do envolvimento e habilidades despertadas pela criança nesta fase. Por isso não é difícil depararmo-nos com casos de alunos com algum atraso na compreensão dos conteúdos, dificuldades de entendimento, leitura e escrita, tampouco. Na fase inicial do processo de ensino essas características podem ser detectadas e contribuírem para o avanço ou…