Dislexia No Ensino Infantil

educacional developement, teamwork. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. APRENDIZAGEM.................................................................................. 7 2. O APRENDIZADO ESCOLAR E SUAS INTERFERÊNCIAS............................ 9 2.1 Dislexia..................................................................................................... 10 2.2 Disgrafia................................................................................................... 11 2.3…

possibilita o pensar crítico e reflexivo. Um ano para a educação infantil Revista Época Questões: A) Objetivo do texto: Fornecer uma boa iniciação na vida escolar para uma melhoria da jornada acadêmica. B) Palavras-chave: Educação infantil, ensino gratuito, ensino de qualidade, investimento, futuro. C) Relevância do texto para nossa área de estudo: De acordo com o artigo “Bom ensino para todos” da autora Camila Guimarães (revista Época) cinco cidades…

SP Cep: 04119 – 060 Fones: 5579 – 1191 / 5579 – 1194 CNPJ: 45.324.415/0001- 59 Jurisdição: D.E Centro – Sul *O Colégio Lúmen Vitae mantém os seguintes níveis de ensino: - Educação Infantil (Maternal, Infantil I e II). - E nsino Fundamental de 8 anos ( 1º a 8º série). - Ensino Fundamental de 9 anos (1º ao 9º ano). - Ensino Médio (1º a 3º série). - Atende também alguns cursos extras curriculares como: BALLET, JUDO, TEATRO, FUTEBOL E VIOLÃO. *Dirigente Celina Menezes…

REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 49 8 1 INTRODUÇÃO A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas. Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de…

apresentando-se até mesmo na mídia. A escola deve estar pronta e preparada para receber o aluno com qualquer tipo de deficiência. O Cenário da Educação Especial Inclusiva no Brasil * Novas possibilidades de compreensão do processo ensino-aprendizagem; * Investimento em equipamentos de tecnologia assistida. A inclusão é: um processo relacional (convívio social) e pedagógico (pautado na diversidade). Tipos de Deficiências Deficiência Física – tento…

problema, deve-se planejar a intervenção, atuando junto à escola, aos pais e à criança, tendo o objetivo de criar condições favoráveis para o desenvolvimento das habilidades em que a criança apresenta dificulade, feito por meio de um planejamento de ensino tornando o estudo interessante para o aluno, por meio de aconselhamento aos pais e professores sobre como lidar com as dificuldades da criança e incentivar o seu aprendizado. 3. Quais fatores influenciam as dificuldades de…

realizada entre professores sobre seu trabalho com alunos portadores de necessidades especiais. - analisar os resultados dessa pesquisa, considerando a forma de avaliação a que esses alunos são submetidos. - provocar reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem, bem como sobre o pouco que se faz, uma vez que, geralmente todos os alunos são trabalhados e avaliados da mesma forma, sem que se considerem as diferenças individuais das crianças que apresentam necessidades especiais.…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS Dificuldades de aprendizagem em leitura e Escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Credenciais do(s) autor (es); Graduandos do Curso de Pedagogia pela Fundação Universidade do Tocantins Nomes dos Autores: SILVA, Adelaine dos Santos FALSONI, Flaviano OLIVEIRA, Maria Leni Alves

Francisco do Conde - Recôncavo Baiano. A instituição de ensino é mantida pela rede municipal pública. Funcionam em dois turnos: matutino, vespertino. Oferece ensino a Educação Infantil, a Educação de Ensino Fundamental I Como é uma escola de zona rural apenas duas turmas não são multisseriadas, a turma da 2ª série (3º ano) e o grupo V da educação Infantil. As outras turmas compõem-se de 1º ano e 1ª série (2º ano), grupo II, III e IV da Educação Infantil. A construção da escola é…

necessário o reconhecimento de que palavra é, na verdade junto dos fonemas . Uma das reclamações mais freqüentes de pais, com filhos em idade escolar, é a de que as instituições de ensino não têm dado uma resposta adequada e em tempo hábil, às crianças que sofrem com as dificuldades de leitura e de escrita no ensino fundamental. O processo de aprender exige uma integração entre cognição, afetividade e a ação e, nas pessoas que não apresentam dificuldades, esta integração flui,…