Dislexia Infantil

aprendizagem. O tema teve como fundamento teórico: A formação social da mente que estuda o sujeito com dificuldade de aprendizagem. Como afirma Vygotsky (2007, p. 2), “[...] o brinquedo exerce enorme influência na promoção do desenvolvimento infantil, apesar de não ser o aspecto predominante da infância. [...] o termo brinquedo refere-se essencialmente ao ato de brincar, à atividade”. O olhar do psicopedagogo deverá ser individual a cada criança, onde, na sessão diagnóstica…

dislalia, dislexia. Ainda sobre as dificuldades Rotta, Ohlweiler e Riesgo (2006), apontam que esse termo é genérico e abrange um grupo heterogêneo de problemas capazes de alterar as possibilidades de a criança aprender, independentemente de suas condições neurológicas para fazê-lo. A dislexia segundo Olivier (2001), pode apresentar duas visões diferentes, aquela voltada a neuropsicologia que se atenta para lesões em diferentes partes do cérebro: as dislexias…

problemática dentro do contexto mais lato das DA. Começam, assim, a surgir nos últimos 20 anos programas educacionais eficazes, fruto de um esforço concertado entre investigadores, educadores e pais, fazendo das DA, designadamente das DA específicas (dislexias, disgrafias, discalculias, etc.), problemáticas bem compreendidas e com bons prognósticos. Hoje em dia, salvo o caso das dificuldades de aprendizagem não verbais (DANV), que ainda continuam a ser alvo de uma atenção muito especial…

Beatriz Padovan, exercendo seus trabalhos, ainda como Pedagoga, começa a perceber alguns fatores diferentes em alguns de seus alunos, chamado dislexia, sendo que essa doença ainda era desconhecida na época, o que aumentou ainda mais a sua indagação. Interessando-se em querer ajudar a melhorar o aprendizado dos seus alunos e aprender mais sobre a dislexia Beatriz Padovan decide fazer o curso de Fonoaudiologia, porém a mesma não obteve tanto êxito em sua busca, mas ainda decide realizar pesquisas

alfabetização e do letramento. Outra dificuldade em relação a leitura é a criança que não apresenta velocidade e não compreende o que lê, os professores e os pais devem estar atentos, pois o aluno pode ter algum problema, como dislexia, audição e visão. Crianças com dislexia, por exemplo, devem ser tratadas de uma forma adequada e especial. É preciso que se corrija à criança quando necessário, caso haja algum problema na sua leitura. Estimule a criança a buscar palavras que não…

CLAUDENICE JESUS DE OLIVEIRA CONHECIMENTO DE DOCENTES E FAMILIARES SOBRE DISLEXIA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Núcleo Alagoano de Psicoterapias Cognitivas - NAPC, como requisito parcial a obtenção do título de especialista pela Faculdade Integrada Tiradentes – FITS, orientado pela professora Márcia Torres Prado Mello. Maceió 2010 Índice Lista de abreviaturas, siglas, símbolos e…

direção médica e pedagógica. EUA e Europa segunda década século XX Surgem os Centros de Reeducação para do delinquentes infantis. Cresce o número de escolas especiais para crianças de “aprendizagem lenta”. França 1930 Surgem os primeiros centros de orientação MERY apud BOSSA, 2000 p.11 educacional infantil com equipes multidisciplinares. A Psicopedagogia teve inicialmente um caráter médico-pedagógico. Argentina 1956 Início da…

etapa de exuberância sináptica, ou seja, um excesso de sinapses atingindo no ser humano durante os primeiros anos de vida. Aos doze meses o bebê tem o dobro de sinapses que o cérebro adulto para o mesmo número de neurônios. E cada grama do cérebro infantil consome até o dobro de energia que o cérebro adulto (1g consome o dobro de um cérebro adulto). Este excesso de sinapses é considerado matéria-prima para o aprendizado. Por quê? O aprendizado consiste não simplesmente no acréscimo de…

apenas escrever 2. Os distúrbios de aprendizagem na área da leitura e da escrita podem ter as mais variadas causas: orgânicas; psicológicas; pedagógicas; socioculturais e a dislexia. Explique cada um dos distúrbios citados acima. As orgânicas são deficiências que podem ser apresentadas pelas crianças como paralisia infantil, paralisia cerebral, além das intelectuais como retardamento metal ou diminuição intelectual. As psicológicas são desajustes emocionais provocados pela…

transtornos comuns na infância e adolescência com os mesmos sintomas. Por todos esses motivos é muito importante um diagnóstico médico antes de iniciar qualquer tipo de tratamento, medicamentoso ou não. A Hiperatividade é o componente mais crítico do TDAH infantil. A criança hiperativa mostra um grau de agitação bem superior ao encontrado em outras crianças da mesma idade e prejudica especialmente o desenvolvimento da alfabetização e até mesmo o convívio em casa. A forma como o cérebro…