Desenvolvimento Motor Carlos Neto

A INICIAÇÃO ESPORTIVA UNIVERSAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SCHRUBER, Juliano Rodrigues AFONSO, Carlos Alberto Resumo Pretendeu-se, no presente trabalho, verificar a possibilidade de incerir a metodologia da iniciação esportiva universal nas aulas de educação física. Atualmente, A resistência à pratica de esportes verificada entre as crianças e jovens decorre, em boa, parte da maneira como a iniciação esportiva vem sendo desenvolvida nas escolas. O conhecimento que o professor possui…

2012/2013 U C : D E S E NVOLVI MENTO M OTOR A CRIATIVIDADE NO MOVIMENTO DE CRIANÇAS DE 5 E 6 ANOS DE IDADE T4 CFSD 1º ano Docentes: David Catela Marco Branco Discentes: Ana Torrão Carlos Adão Rodrigo Machado Oleksandra Leyukh INTRODUÇÃO No âmbito da Unidade Curricular de Desenvolvimento Motor da Licenciatura em Condição Física e Saúde no Desporto da Escola Superior de Desporto de Rio Maior, foi proposto como modelo de avaliação a elaboração de um Trabalho de Investigação, problema…

faixa etária entre 18-42 meses, matriculados na creche Unidade de Educação Infantil Maria Júlia Uchoa e na Pré-Escola do Colégio Mater Christi, no Município de Mossoró- RN os quais responderam ao questionário Affordances in the Home Enviroment for Motor Development - AHMED – com questões destinadas à identificação das características da criança e da família e 67 perguntas relacionadas ao ambiente familiar, dividido em cinco subescalas: espaço exterior, espaço interior, variedade de…

à falta de capacitação, ou até mesmo falta de interesse do próprio profissional em buscar o conhecimento para a aprendizagem da criança. APRENDIZAGEM Na idade de 5 a 10 anos a criança passa a ter um ganho maior de coordenação motora e controle motor, ou seja, facilitando ainda mais a aprendizagem de ações mais complexadas (RÉ, 2011; MASSA; 2010; GALLAHUE & OZMUN, 2006). A partir dessa faixa etária a criança começa captar e interpretar melhor as informações que vem do meio, passando a entender

Whitewashing Ana Carla Lobato Paraense[1] Ana Cláudia Martins e Martins** RESUMO A estimulação de aspectos psicomotores contribui para um desenvolvimento infantil adequado. Entre tais aspectos, destaca-se o esquema corporal que possibilita à criança adquirir um bom domínio de seu corpo. Uma má estruturação do esquema corporal interfere no desenvolvimento da criança, sendo necessária a atuação de um terapeuta ocupacional junto à mesma. Com vista nisso, relacionou-se os…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GIUCELLI DONATTI DUARTE DESENVOLVIMENTO MOTOR E ADIPOSIDADE EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO CORRELACIONAL MARINGÁ 2009 GIUCELLI DONATTI DUARTE DESENVOLVIMENTO MOTOR E ADIPOSIDADE EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO CORRELACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) apresentado à UEM Universidade Estadual de Maringá como requisito parcial para obtenção…

MESTRADO EM ECOLOGIA E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Prof. Dr. Francisco Leonardo Tejerina Garro. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CONCEITOS E COMPREENSÃO ATUAL SÍNTESES DOS TEXTOS: 1. Repensando o Desenvolvimento Sustentável 2. Desenvolvimento Sustentável em um mundo Pós-Brundtland 3. Quadratura do Círculo? Algumas reflexões sobre a idéia de Desenvolvimento Sustentável Alunos: Adriano Felipe Neto Carlos William de Carvalho Goiânia,…

Alzheimer, e Doença de Huntington e Doença de Parkinson. A Doença de Parkinson (DP) foi descoberta em 1817 por James Parkinson, sendo uma desordem neurológica degenerativa progressiva do sistema nervoso central, que acomete principalmente o sistema motor. É caracterizada por intensa perda de neurônios cerebrais dopaminérgicos predominantes na região nigra, ocorre sem nenhuma causa óbvia subjacente, podendo ser resultado de lesões prévias ou exposição a toxinas (STEIDL, at al, 2007).…

papel social a ela atribuído e que define, em largos traços, o tipo de conhecimento buscado para sua fundamentação3. Os termos atividade física, exercícios físicos, são fortemente marcados pela idéia de que o papel da EF era contribuir para o desenvolvimento da aptidão física pertencem claramente, no plano do conhecimento, ao arcabouço conceitual das disciplinas científicas do âmbito da biologia, das ciências biológicas4. * Centro de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do…

durante a formação da criança e do adolescente que ela tenha direito a frequentar as aulas de educação física na escola, pois se analisarmos o processo de desenvolvimento da criança, notamos que ela acaba desenvolvendo suas habilidades motoras em um processo crescente, e, isso é respeitado e trabalhado na escola durante as aulas de Educação Física. NETO (1997) afirma que a vida, nos grandes centros urbanos, restringe a prática da atividade física espontânea da criança. Essas…