Desenvolvimento Infantil Observação

Através do jogo, a criança conquista uma autonomia, uma personalidade e até mesmo esquemas práticos, imprescindíveis à vida adulta. Quando ela joga não conquista coisas concretas e pesadas para manipular, mas sim substitutos imaginários. O jogo infantil é um artifício pela abstração: cozinhar areia como se fosse arroz, é uma conduta simples que a da cozinha real; entretanto, nessa conduta simples se forma a futura cozinheira. A personalidade da criança adulta molda-se a cada experiência…

A prática de avaliação na educação infantil torna-se essencial na maneira de o professor estar organizando seu modo de atuar dentro de sala. Para que se pudessem aprofundar os estudos sobre a avaliação na educação infantil, foi-se necessário recorrer aos estudiosos que estudaram sobre a temática em questão, levando-se em consideração alguns questionamentos, dentre eles: Qual a finalidade da avaliação? O que avaliar? Que instrumentos são mais adequados para se utilizar na avaliação?…

Nilton Kucker Disciplina: Estagio Supervisionado de Educação Infantil Professora Orientadora: Maria Elisa de Souza Aluna estagiária: Você conhecerá momentos significativos sobre o meu estágio de observação, participação e regência, conhecendo e reconhecendo o meu desenvolvimento e aprendizagem em relação à observação e realização das ações no campo educacional da Educação Infantil. Este documento é uma fonte de dados de observação, pesquisa, estudo, conhecimento e relato das…

metodológicas na educação infantil, presentes no cotidiano das salas em instituições de atendimento a crianças até seis anos. Fundamenta-se em (LIMA, 2001), (KISHIMOTO 2002), (BORGES & SOUZA, 2002), (SANTOS 2002) dentre outros. Para Lima (2001) o desenvolvimento da criança é integrado, seu desenvolvimento físico está ligado ao social, onde toda criança tem uma etapa específica para se densenvolver, que não deve ser apressada, cada período do processo do desenvolvimento apresenta…

Supervisionado em Docência de Educação Infantil Belo Horizonte / 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da…

meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS…

TOCANTINS – UNITINS DIRETORIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA EDUCACIONAL CURSO PEDAGOGIA – MODALIDADE EAD RELATÓRIO DE PESQUISA: OBSERVAÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO CRESPO/RO, 2009 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Relatório do Estágio de Observação apresentado a UNITINS – Fundação Universidade do Tocantins como requisito parcial da disciplina pesquisa na pratica Pedagogia…

prevista a carga horária dos cursos de Pedagogia. Nesse mesmo artigo poderemos verificar que, das 3.200 horas deste curso, 300 são dedicadas ao Estágio Supervisionado: 300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição. Mas esse Estágio deve ser realizado em que momento? Ao longo do curso, conforme…

de Ensino Futuro Brilhante, localizada á Rua 43, esquina com a Estrada 05, n. 880 s, no Jardim Santa Marta, no município de Tangara da Serra-MT. c-) Projeto no qual o aluno será será inserido para a realização do Estagio na área de Educação Infantil na creche municipal. d-) e- f-) período de realização do estagio é de 01/11/2013 a 06/11/2013. g-) Dias e horários de estágio: Dias de Segunda asexta, exceto feriado. Horários: das 07:00hs as 12:00 horas e das 13:00 horas…

Centro Universitário Salesiano de São Paulo Curso de Pedagogia Câmpus Santa Teresinha ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Disciplina Vinculada ao Projeto: Fundamentos da Educação Infantil Professora Responsável: Profª Ms.Tathiane Cecília Enéas de Arruda Coordenador do Curso de Pedagogia: Profº.Ms.Silvio Guarde São Paulo 2011 I - INTRODUÇÃO No Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, os Estágios Supervisionados são desenvolvidos a partir…