Desenvolvimento Infantil Gesell

A conduta pode ser estudada em cinco campos para facilitar sua compreensão, uma vez que o organismo humano um complicado sistema de ação. Gesell considera a organização dos estímulos, a percepção de relações, a decomposição de totalidade em suas partes componentes e a reintegração destas de um modo coerente. 1 – Conduta Adaptativa: É o campo de maior importância. Neste campo, são incluídas as mais delicadas adaptações sensório-motoras perante objetos e situações, como a coordenação de…

“agnesia essencial, quer após uma leve encefalopatia nos primeiros anos”. Em 1909, ao considerar as relações da debilidade motora com a debilidade mental, Dupré propôs a noção de paralelismo psico-motor para indicar a “estreita associação entre o desenvolvimento da motricidade e o da inteligência”. Juntamente com Dupré, Henri Wallon foi outro grande colaborador na fundação do campo da psicomotricidade. Assistente de neurologia a partir de 1908, Wallon interessou-se pela correlação entre…

Supervisionado à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de pedagogia A Distância _ CARIACICA- ES 2015 INTORODUÇÃO Nesta introdução vou ser breve, pois, o desenvolvimento vai relatar toda uma trajetória, do início do curso de pedagogia até o período em que se encontro. Vou contar algumas

movimento, movimento deriva de certa vivência mental. movimento deriva de certa vivência mental. Evolução EvoluçãoHistórica Histórica DUPRÉ (1907) ARNOLD GESELL (1963) HENRI WALLON JEAN PIAGET (1978) AJURIAGUERRA (1978) Configura a ideia de psicomotricidade ao introduzir o conceito de debilidade motora Criou uma escala de desenvolvimento infantil baseada no processo de maturação neurológica. Importante teórico na história da psicomotricidadededicou-se ao estudo da função tônica…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - UNIP - Sorocaba Educação Física Escolar: os benefícios do desenvolvimento motor na pré-escola. Ana Paula Corsi CORSI, Ana Paula. Educação Física Escolar: os benefícios do desenvolvimento motor na pré-escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Faculdade de Educação Física, Universidade Paulista-UNIP, Sorocaba, 2007. RESUMO O movimento é a primeira forma de comunicação, interação, reivindicação, expressão, construção, organização, descoberta e…

E FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EIN-386 CIÊNCIAS NATURAIS E SOCIAIS Professora: Naíse Valéria Guimarães Neves MEIO AMBIENTE: Vamos cuidar? Trabalho realizado como parte das exigências da disciplina EIN-386 Ciências Naturais e Sociais Alunas: Maria de Fátima da Silva-64796 Roseli da Silva-61626 Viçosa MG Outubro-2012 1. INTRODUÇÃO Apresentação do projeto

Apresentação Este trabalho tem como objetivo mostrar a atuação da psicomotricidade no desenvolvimento humano e a definição do conceito psicomotricidade através da análise de vários autores como Piaget, Wallon, Ericksson, Freud, Vygotsky. Introdução A psicomotricidade surgiu a partir do discurso…

HISTÓRICO E ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DE SUA CONSTITUIÇÃO ................................................... 2.1. CRESCIMENTO FISIOLÓGICO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ........ 2.2. O DESENVOLVIMENTO MOTOR .............................................................. 2.3. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ........................................................... 2.4. DESENVOLVIMENTO AFETIVO-SOCIAL................................................... 3. A TEORIA…

DESENVOLVIMENTO MOTOR NA INFÂNCIA VITÓRIA DA CONQUISTA 2013 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAIO HENRIQUE SOARES SOUZA ISABELA OLIVEIRA MIRANDA ARAÚJO JULIANA DA SILVA LIMA DESENVOLVIMENTO MOTOR E A EDUCAÇÃO FÍSICA NA INFÂNCIA VITÓRIA DA CONQUISTA 2013 INTRODUÇÃO Todo desenvolvimento possui uma sequência, o desenvolvimento esta…

Síntese: “O instrumento e o símbolo no desenvolvimento da Criança” Capítulo 1 – Livro “Formação Social da Mente” Aluno: Murilo Derbli Sampaio Logo no início do capitulo o autor faz alguns questionamentos, tais como “Qual a relação entre o ser humano e o seu ambiente físico e social? ”; “Quais a formas novas de atividade que fizeram com que o trabalho fosse o meio fundamental de relacionamento entre o homem e a natureza e quais são as consequências psicológicas…