Desenvolvimento Infantil Fases 11 Anos

desde a adolescência até o período adulto do desenvolvimento humano, finalizando com o envelhecimento e a morte. 5 O DESENVOLVIMENTO NA ADOLESCÊNCIA 5.1 Desenvolvimento físico do adolescente de 12 a 18 anos “(... O espelho...) Aquele era seu pior inimigo. O mais cruel, o mais cínico, o mais sem piedade. Um inimigo que falava a verdade”. Revisão: Leandro/Tatiane - Diagramação: Fabio - 22/09/11 - 2ª Revisão: Tatiane - Diagramação: Jefferson - 29/09/11 A adolescência tem sido um tema de…

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI - CAMPUS DE ERECHIM LUCAS COLLA TRABALHO DE PSICOLOGIA DA INFÂNCIA ERECHIM, OUTUBRO DE 2013 LUCAS COLLA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 7 A 11 ANOS DE IDADE Trabalho da disciplina de Psicologia da Infância, Curso de Psicologia, Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Erechim. Profe: Mª…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 TEORIA DA PSICOLOGIA DA PESSOA COMPLETA DE HENRY WALLON 3 2-1 Wallon: vida e obra 3 2-3 Períodos do desenvolvimento infantil 5 2-4 TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO 7 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇAO O presente trabalho é sobre a teoria da psicologia da pessoa completa

nos permitir conhecer a teoria do desenvolvimento de Henri Wallon e entendermos o ser humano em sua totalidade. Henri Wallon nasceu na França, em 1879, participou da primeira e segunda guerra mundial, o que lhe proporcionou observar os reflexos sobre os processos químicos e reforçar a sua crença na justiça social. Formou-se em filosofia, medicina, psiquiatria e áreas ligadas a psicologia. Wallon dedicou-se primeiro à psicopatologia e depois ao desenvolvimento da criança, entendendo…

professor: Ribamar Santana. São João do Caru – MA 2015 INTRODUÇÃO De acordo com o que foi estudado vimos que a educação escolar é formada por quatro níveis que são: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior, sendo que a educação básica é composta por três períodos, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A educação básica é organizada em períodos e séries anuais com base na idade, capacidade e outros critérios. O objetivo da…

Piaget Piaget desenvolveu diversos campos de estudos científicos: a psicologia do desenvolvimento, a teoria cognitiva e o que veio a ser chamado de epistemologia genética. A essência de seu trabalho ensina que ao observarmos cuidadosamente a maneira com que o conhecimento se desenvolve nas crianças, podemos entender melhor a natureza do conhecimento humano. Suas pesquisas sobre a psicologia do desenvolvimento e a epistemologia genética tinham o objetivo de entender como o…

região de Moravia, que então fazia parte do império Austro-Húngaro, hoje República Tcheca no dia 06 de maio de 1856. Sua mãe Amália era a terceira esposa de seu pai Jacob, um modesto comerciante. A família mudou-se para Viena quando Freud tinha quatro anos, em 1860. Em 1877, ele abreviou seu nome de Sigmund Scholomo Freud para Sigmund Freud. Embora sua condição financeira fosse bastante limitada, o ensino de Freud não foi prejudicado, ele foi muito bem na escola. Ele graduou-se em…

RESUMO: O presente artigo aborda o intenso crescimento e desenvolvimento que se manifesta por marcantes transformações corporais na adolescência e suas repercussões psicológicas e sociais. As modificações que caracterizam este processo, propiciam a experiência de uma série de eventos psicológicos como a perda de seu corpo infantil, que culminam naquilo que denominamos de aquisição da identidade sexual. UNITERMOS: Adolescência. Corpo. Desenvolvimento humano. Sexualidade. ABSTRACT:…

grande parte de seus desejos e interesses particulares. “O aprendizado da brincadeira, pela criança, propicia a libertação de energias, a expansão da criatividade, fortalece a sociabilidade e estimula a liberdade do desempenho” (Garcia e Marques 1990, p 11) De acordo com as autoras,a palavra brincar não se relaciona apenas as atividades da criança, pois em todas as faixas etárias, embora as crianças os pratiquem de forma mais freqüente e com mais liberdade. Quando as crianças brincam…

GRUPO EDUCACIONAL KROTON FACULDADE ATENAS MARANHENSE – FAMA CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DA GLÓRIA PEREIRA DIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUIS – MA 2015 MARIA DA GLÓRIA PEREIRA DIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO INTANTIL Relatório de Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Pedagogia da Faculdade Atenas Maranhense – FAMA, sob a orientação da professora Yáskara Fernanda Matos de Castro.