Desenvolvimento Infantil - Terceira Infância

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES
URI - CAMPUS DE ERECHIM

LUCAS COLLA

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA INFÂNCIA

ERECHIM, OUTUBRO DE 2013
LUCAS COLLA

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 7 A 11 ANOS DE IDADE

Trabalho da disciplina de Psicologia da Infância, Curso de Psicologia, Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Erechim.
Profe: Mª Eluisa Bordin Schmidt

ERECHIM, OUTUBRO DE 2013

SUMÁRIO

1. Registro de Observação.......................................................................04
2. Pano de Fundo......................................................................................06
3. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Erik Erikson.................07
4. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Wallon.........................08
5. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Piaget..........................09
6. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Kohlberg......................10
7. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Sigmund Freud............10
8. Estágios Do Desenvolvimento Infantil Segundo Arnol Gesell.................10
9. Conclusão/Autoavaliação....................................................................12
10. Bibliografia............................................................................................13

REGISTRO DE OBSERVAÇÃO

1. Registro propriamente dito:
S está sentada na mesa infantil colorindo um desenho de castelo em seu caderno.
1. S coloca a mão esquerda no estojo de cor rosa e retira um apontador
2. S introduz o lápis no apontador fazendo movimentos circulares para apontar o lápis de cor marrom que está na sua mão direita
3. S retira o lápis marrom do apontador/ 3.1Coloca o apontador sobre a mesa
4. S recomeça a pintar o desenho em seu caderno
5. S para de pintar o