De Magistro

cotólica no início a Idade Mediaval. Foi um dos mais imporantes físicos da Clero Medieval, que buscou em Aristóteles sua base teórica para escrever a obra De magistro, um interessante contribuição pedadógica. Foi um dos mais imporantes padres da Igreja, que buscou em Platão sua base teórica para escrever a obra De magistro, um interessante contribuição pedadógica. Foi filósofo e matemático que deu início a Escolática e as teorias pedagógicas da mundo medievo. …

errôneo e que o levaram a uma felicidade momentânea. No seu livro “Confissões” o autor apresenta como foi a sua busca e mostra o caminho àqueles que quiserem seguir. Apesar de ter sido professor de retórica, Santo Agostinho afirmou em seu livro “De Magistro” que quem ensina é somente Cristo, e tomamos conhecimento de algo através de sua teoria da iluminação, levando a conclusão que podemos descartar a figura do professor em sala de aula. Conceito de felicidade Santo Agostinho entendeu a…

doutrina cristã, Agostinho insistia em uma formação enciclopédica baseada nos diversos conhecimentos e saberes que deviam iluminar e fazer consciente a viagem do cristão a Deus. Entretanto, a visão mais completa sobre a educação está esboçada em De magistro, uma obra construída em forma de diálogo entre Agostinho e seu prodigioso filho, Adeodato, na qual eles discutem acerca da seguinte questão: como o conhecimento é possível e como se dá a transmissão de conhecimento do mestre…

OBJETIVOS DO TEMA O tema deste trabalho nos mostra a evolução do Ensino Superior e com a maneira que os docentes deveriam agir diante dessas mudanças para a melhoria do ensino, muito além de somente o aluno que está a sua frente. Na obra De Magistro, de Santo Agostinho (354 à 430 d. C.) grande educador, nos moldes de Sócrates, nos mostra que o professor tem o dom da palavra e cada palavra mexe com o sentimento do aluno que tem o conhecimento nato dentro de si e que pode…

br/revistacientifica/Revista_PDF_DOC/2011/Artigo_05.pdf. Acesso em: 15 abr 2014. VILAÇA, M.L.C. Educação a distância e tecnologias: conceito, termos e um pouco de história. Revista Magistro ISSN: 2178-7956, Rio de Janeiro, v.1, n.2, p.89-101, 2010. Disponível em: http://www.publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/magistro/issue/view/72. Acesso em: 16 abr 2014.

educação do homem cristão implica num longo processo de purificação, de passagem do homem exterior para o homem interior, na qual a fé e razão estão juntas. Através da utilização das obras mais importantes de Santo Agostinho, como Confissões, De Magistro, A Trindade, A verdadeira religião e alguns comentadores que exercem um trabalho de pesquisa sobre a filosofia agostiniana, é de objetivo fundamental demonstrar a concepção de educação para filósofo africano, situando sua…

pensamento vai se tornar então as bases éticas e filosóficas do pensamento ocidental. Assim atribui-se a Sto. Agostinho primeira normatização do ensino, pois foi o primeiro a escrever uma obra (tratado) sobre educação, o “De Magistro”. “Na mesma época escrevi o livro De Magistro, no qual se discute, se investiga e se encontra que o mestre não é aquele que ensina ao homem as ciências, mas Deus, segundo está escrito no Evangelho: Um só é o vosso mestre, Cristo”. teoria da Iluminação…

errôneos e que o levaram a uma felicidade momentânea. No seu livro “Confissões” o autor apresenta como foi a sua busca e mostra o caminho àqueles que quiserem seguir. Apesar de ter sido professor de retórica, Santo Agostinho afirmou em seu livro “De Magistro” que quem ensina é somente Cristo, e tomamos conhecimento de algo através de sua teoria da iluminação, levando a conclusão que podemos descartar a figura do professor em sala de aula. A proposta deste trabalho é levantar…

da consciência divina, ou seja, ele realiza a cristianização da obra de Platão. Contudo, a sua contribuição para a educação foi a de ser o primeiro a criar um modelo de currículo escolar a ser seguido e uma normatização do ensino. Em seu livro, De Magistro (Do Professor ou Ao Mestre), que consiste em um diálogo com seu filho Adeodato, ele expõe toda a sua ideia de como deveria funcionar as escolas, as matérias ou disciplinas que deveriam ser desenvolvidas e por quem poderia ser…

dois De magistro, ou seja, o de Santo Agostinho, no início da Idade Média, e o de São Tomás, no século XIII. Esses autores refletem sobre a relação do homem com o conhecimento, e não o problema do docente e seu grupo de alunos; essa reflexão aborda os problemas do ensino de um ponto de vista teórico, fora do contexto real e concreto do ensino. Esses dois textos são mais voltados para filosofia do conhecimento do que para maneira de ensinar e organizar o ensino e a classe. O De magistro de Santo