Convergências E Tensões No Campo Da Formação E Do Trabalho Docente

( EJA) não serão alcançadas. Analisa a abordagem conferida à EJA nos documentos preparatório e final da Conferência Nacional de Educação (CONAE) e indica desafios prioritários desse campo educativo a serem enfrentados pelo novo PNE 2011-2020 nos âmbitos das concepções político-pedagógicas, do financiamento, da formação e profissionalização dos educadores e do regime de colaboração entre as esferas de governo. Palavras-chave: Educação de jovens e adultos. Planejamento educacional.…

LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL PARA FORMAÇÃO DOCENTE ARAPIRACA – AL SETEMBRO DE 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA CURSO DE HISTÓRIA GRUPO DE ESTUDO: FOPECUS BOLSISTA: POLIANA ALMEIDA SANTOS OREITANDORA: ALICE VIRGINIA B. DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS NAS LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL PARA FORMAÇÃO DOCENTE ARAPIRACA – AL…

reflexão alternativa sobre a teoria e a prática no campo da estratégia, cujo desenvolvimento quase sempre foi vinculado a uma linhagem anglosaxônica. Partindo da análise histórica dos estudos sobre estratégia – o que faz lembrar as aulas extremamente interessantes e de grande conteúdo do Professor Hafsi – o artigo desemboca em algumas questões essenciais. Por exemplo, tendo em vista os cerca de cinqüenta anos de desenvolvimento, de que forma o campo está hoje (des)estruturado? Em outras…

Expectativas, decepções, alegrias e tensões: histórias profissionais de professoras de 1º Ciclo A formação inicial As professoras mais antigas, como Camélia e Isa5, completaram suas formações iniciais em nível secundário, em escolas técnicas, com caráter de terminalidade, ou em liceus, que permitiam o acesso aos cursos superiores. As mais novas já as fizeram em nível superior, por meio de licenciaturas nos institutos politécnicos. Sem mostrar qualquer contrariedade por não ter feito um curso

Educacional e Coordenação Pedagógica ADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO Quezia Fernanda Ibirité 2010 Quezia Fernanda ADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica da Fundação…

REFORMA CURRICULAR NAS UNIVERSIDADES PÚBLICA E PRIVADA LUCIA CARDOSO MOURÃO RITA DE CÁSSIA BERTOLO MARTINS CARLA MARIA VIEIRA ELIZABETH ROSSIN SOLANGE L’ABBATE* RESUMO: O texto aborda uma reflexão sobre certas práticas profissionais realizadas no campo da Educação Universitária, num contexto de transformações curriculares dos cursos de medicina e enfermagem de uma universidade pública – a Universidade Federal Fluminense (UFF), de Niterói (RJ) –, e do curso de nutrição de uma…

conhecimento. Seja no aspecto pedagógico ou no aspecto artístico, o teatro auxilia a criança no seu crescimento cultural e na sua formação como indivíduo. Sendo assim o teatro aliado à didática e pratica do professor como recurso pedagógico tornará a aprendizagem prazerosa e participativa, além de ser uma forma de entretenimento e de educação, pois desenvolve o trabalho em grupo, ajuda a superar a timidez, desenvolve a imaginação, memorização e o vocabulário e traz diferentes…

1 DESENVOLVIMENTO POR QUE SE ENSINA MATEMÁTICA? Ao abordar essa questão, estaremos necessariamente falando da inserção da matemática no currículo e na prática docente. Há dois aspectos igualmente importantes apontados como objetivos da Educação Matemática: ser parte da educação geral, preparando o indivíduo para a cidadania, e servir de base para uma carreira em ciência e tecnologia. Ambos são igualmente necessários e, obviamente, vinculados. há um risco de desaparecimento da

juspedagógica. Nessa primeira parte, o autor afirma que esse “universo jurídico” não é exatamente comum para o mantenedor, na medida em que as preocupações de natureza pedagógica e administrativa, absorvem quase a totalidade do tempo destinado ao trabalho, e não raro se observam infrações e descumprimentos da lei pelo simples motivo de desconhecimento. A partir dessa afirmativa, inicia-se a segunda parte do artigo, onde o autor apresenta a legislação educacional. Os Conselhos…

o País, aumentando consideravelmente o número de vagas para acadêmicos e, conseqüentemente, o número de professores universitários. É uma realidade a ser pensada. A formação do acadêmico, pois, percebe-se claramente que a profissão de professor universitário vem conjugada a outras atividades cumprindo uma série de tarefas fora do campo acadêmico, sobrando-lhe pouco tempo para dedicar-se a docência. Isso, inegavelmente interfere na relação aluno/professor, pois, se tem que o profissional…