Convergências E Tensões No Campo Da Formação E Do Trabalho Docente

Universidade será feita à sua Imagem e Semelhança Valdemar Sguissardi INTRODUÇÃO Tanto no título quanto no subtítulo acima, poder-se-ia usar um ponto de interrogação: em ambos os casos faria sentido. Afinal, título e subtítulo traduzem uma hipótese de trabalho para um documento que visa subsidiar o debate da reforma universitária em nosso País, além de que, o que insinuam não pode ser visto como fatalidade. Não por acaso, ambos fazem-nos lembrar que se completam 10 anos de um…

ESTUDOS RBEP O ovo ou a galinha: a crise da profissão docente e a aparente falta de perspectiva para a educação brasileira* Júlio Emílio Diniz-Pereira Resumo O ovo ou a galinha é uma referência a um dilema de causalidade que surge da conhecida expressão “O que veio antes, o ovo ou a galinha?” Temos a sensação de que estamos diante de um dilema semelhante quando discutimos a crise da profissão docente em nosso País: seria a crise das licenciaturas, em função da sua baixa…

RA 296153 Nome Rosa Aparecida Martins de Camargo Neves - RA 346919 Nome Rosemeire dos Santos Campos Mariano - RA 285046 Título da Atividade: Plano de Cargos, Salários e Benefícios Tutor presencial: Cintya Faccioli Professor EAD: Profa. Ma. Rosemeire Farias Americana/SP 20/11/2012 INTRODUÇÃO A motivação desempenha um papel importante no local de trabalho. A motivação pode ser definida como o conjunto de fatores que determina a conduta de um…

controle através do uso de camisinhas e do não compartilhamento de seringas. Porém, os medos, as incertezas e a sexualidade ainda interferem no controle da doença. Esta outra aproximação para a compreensão do coletivo significa apreendê-lo enquanto campo estruturado de prática social, "que como totalidade se tornaria ponto de partida para a compreensão e estruturação das práticas sanitárias".Dizer isto significa reconhecer outra concepção de homem, o homem como um ser social, em…

IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo O artigo objetiva refletir sobre a alfabetização como direito das crianças brasileiras. Na primeira parte, há uma reflexão sobre diferentes dimensões relativas ao ensino da leitura e da escrita no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: (1) Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética; (2) Desenvolvimento de habilidades/capacidades de produção e compreensão de textos orais e escritos: (3) Inserção em práticas sociais diversas, com base no…

1 1. INTRODUÇÃO O fenômeno da agressividade e violência ronda toda a sociedade, fazendose presente e invadindo seus espaços, entre eles o contexto escolar. O docente, antes de tirar qualquer conclusão a respeito do aluno sobre este ser agressivo, primeiramente precisa conceber que há uma ampla gama de fatores que influenciam esta questão. Tem-se, portanto, a constituição de um complexo fenômeno, que não se restringe a realidade interna da escola, mas que põe em destaque questões…

Portaria nº 331 de 01/04/2010, DOU 06/04/2010. Portaria Criacao = 428 - 13/10/1978 - Gabinete do Reitor Decreto nº 83.857/79 de 15.08.79 Parecer nº 037//98 de 17/08/98 Objetivo: O curso de engenharia de alimentos, tem por objetivo dar ao aluno formacao profissional capaz de solucionar os problemas que influem no desenvolvimento da industria de alimentos, combinando conhecimentos da ciencia e da engenharia, visando atingir um melhor padrao alimentar para a populacao. Titulação:…

CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO MESTRADO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ANTONIO CARLOS DA SILVEIRA JUNIOR AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIOS E OS DA CAPES CAMPINAS 2006 Antonio Carlos da Silveira Junior AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIOS E OS DA CAPES Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais JOAÇABA 2010 2 JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC,…

Pedagógico do Curso de Graduação em Engenharia Elétrica 3 4 Prof. Esp. Péricles Tadeu da Costa Bezerra COORDENAÇÃO GERAL DO CURSO Prof. Dsc. Rodrigo Pereira Ramos (Coordenador) Prof. Msc. Edmar José do Nascimento (Vice-Coordenador) DOCENTES DO COLEGIADO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Prof. Dr. Adeon Cecílio Pinto Profa Dra. Andrea de V. Ferraz Prof. Esp. Antônio A. Fernandes Prof. MSc. Aroldo Ferreira Leão Prof. MSc. Damião da Silva Profa MSc. Eucymara F. Nunes Santos Prof.…