Adversidades enfrentadas por educadores e por gestores no ensino superior: desafios da prática e da formação

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FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA – ISEAT

Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica









ADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO







Quezia Fernanda






Ibirité
2010
Quezia Fernanda



ADVERSIDADESENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO





Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica da Fundação Helena Antipoff como requisito parcial para a obtenção de título.


Orientadora: Profa. Mestre em Educação Valeria Pincer






Ibirité
2010



Quezia FernandaADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO


Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica da Fundação Helena Antipoff / Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, como requisito parcial para a obtenção de título de licenciado.



Profa. Mestre em EducaçãoValeria Pincer – Orientadora (Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica /FHA)


Prof. Mestre





Ibirité
2010

































Dedico esse trabalho a Deus,
esse Deus maravilhoso digno de toda honra, glória e louvor,
Ele que me fortaleceu durante asatribulações.




AGRADECIMENTOS


Agradeço minha mãe Livia e minha irmã Quely, que estão sempre ao meu lado me apoiando e me incentivando.
A minha orientadora, Professora Valesria Pincer, que tornou possível a realização desse trabalho.
A todos que, de alguma forma, contribuíram.




















































“Oque sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano”
Isaac Newton
RESUMO


O ensino superior no Brasil sofre com os efeitos da internacionalização da educação, novidades tecnológicas do mundo pós-moderno e as constantes mudanças do mercado de trabalho cada vez mais competitivo e exigente. O presente estudo tem como objetivo principal realizar uma reflexão sobre as adversidades enfrentadas porgestores educacionais e professores no ensino superior. Buscaremos através de uma pesquisa bibliográfica identificar os desafios de cada profissional do ensino superior (gestor e educador) quanto à prática e a formação. Será feita ainda uma análise quanto as saberes que são comuns ao exercício destas funções, se estão relacionadas e se elas convergem para uma única pessoa.


Palavras-chave:Adversidades, Ensino, Gestão



ABSTRACT


Higher education in Brazil suffers from the effects of internationalization of education, technological innovations of the postmodern world and the ever-changing job market increasingly competitive and demanding. This study aims at providing a reflection on the hardships faced by educational administrators and teachers in higher education. We lookthrough a literature search to identify the challenges of each professional higher education (manager and educator) about the practice and training. An analysis will be done as the knowledge that are common to the exercise of these functions, whether they are related and whether they converge to a single person.


KEY-WORDS: Adversities, Teaching, Management

LISTA DE FIGURAS


FIGURA 1Quadro das características requeridas ao professor universitário............. XX
FIGURA 2 Triângulo da psicodinâmica (Individual).................................................. XX
FIGURA 3 Triângulo da sociodinâmica (Social)......................................................... XX
FIGURA 4 Hexágono para a construção de uma equipe de alta performance............. XX
FIGURA 5 Diagrama da...
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