Construindo A Identidade Plano De Aula

VELOSO PLANO DE AÇÃO DA VII AMOSTRA INTEGRATIVA DE SERVIÇO SOCIAL & X ENCONTRO DAS OFICINAS Direitos Humanos para a população LGBT Acadêmicos/as : ANA CLAUDIA ANA PAULA CARMEM LUCIA FERNANDA PESSOA GENI AMÉLIA JULIANA MAGALHÃES LEIDIANY LIMA MARIANA LAGES MICHAEL PABLO VANNESSA NATHALY TERESINA/PIAUÍ MAIO/2015 ANA CLAUDIA ANA PAULA CARMEM LUCIA FERNANDA PESSOA GENI AMÉLIA JULIANA MAGALHÃES LEIDIANY LIMA MARIANA LAGES MICHAEL PABLO VANNESSA NATHALY PLANO DE…

.. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Justificativa do Projeto 08 4.3Objetivos gerais.....................................................................................................08 4.4 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14

fundamentos e objetivos propostos para os ciclos nas Diretrizes Curriculares Municipais Este estágio tem o objetivo de reconhecer o trabalho do professor, respeitando e observando suas dificuldades, compreendendo que a construção de sua identidade se dá nas relações que se estabelecem com os diferentes grupos sociais com os quais convive, percebendo as diferenças individuais, mas também suas conquistas. Orienta-nos na utilização das noções topológicas e projetivas para ler,…

Trindade - Caixa Postal 476 88040-900 - Florianópolis - Santa Catarina Fone : (048) 3721-9815 /3721-9382 dir@ccj.ufsc.br; ccgd@ccj.ufsc.br PLANO DE ENSINO. I – IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Professor: Thais Luzia Colaço Nome Antropologia Jurídica Curso BACHARELADO EM DIREITO - CRÉDITOS: 02 Semanais Código DIR 5118 N° horas-aula 36h/a II – EMENTA (grade curricular 2010.1) Conceito de Antropologia e Cultura. Histórico da Antropologia Jurídica.…

APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS PRIMEIRO TRABALHO AVALIATIVO DA DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL - CEFS 2015. 1.ASSUNTO: Identidade Organizacional Valor: 2,0 (dois) pontos 2.OBJETIVO Ao final da atividade o discente deverá : Assimilar a importância da existência de uma identidade corporativa (missão, visão e valores), por meio de estudo dos conceitos constantes do Plano Estratégico 2012-2015 da PMMG (Sistema de Gestão Estratégica da Polícia Militar. Diretriz 002/2012-CG.)…

consciente, seja a pratica individual ou em conjunto promovendo mudanças democráticas e que fazem o bem para o nosso planeta que pede socorro. O tratado de Educação Ambiental, para a Sociedade Sustentável e Responsabilidade Global, vem direcionando o plano de ação e conscientização para a Educação Ambiental de forma agradável e de maneira que todos possam participar e realizar as transformações de mudanças importantíssimas para o nosso planeta. A partir do momento que se vê a…

PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 1…

populares geralmente concretizados através da evasão e da repetência, busca uma nova concepção de educação onde os educandos e não os conteúdos passam a ser o eixo vertebrador da organização escolar, se propondo articular conhecimento e vida social,identidade e diversidade cultural, formação e humanização, cidadania e direito. Há pouco tempo,o modelo de gestão escolar se configurava num diretor autoritário e submisso aos órgãos centrais e sua função se restringia a de…

2. Fundamentação teórica 3. Caracterização da realidade da escola 3.1 Projeto Político Pedagógico 3.2 Leitura da realidade da escola 3.3 Relato das observações 3.4 Leitura da realidade da sala de aula 3.5 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 4. Projeto 4.1 Temática 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4Justificativa 4.5 Objetivo geral 4.6 Objetivos específicos

voltada a despertar a capacidade de criar através das mais diversas formas de linguagens artísticas como a dança, a música , o teatro e as artes visuais. Diante dessa constatação após discussão dos membros do grupo sobre como foram as aulas de artes, percebeu-se que as aulas de artes não levavam os alunos a tornarem-se indivíduos criativos e sensíveis inseridos na sociedade, mas somente apreciadores de obras. Segundo Martins(1998), a arte tem uma grande importância na educação escolar…