Relatorio estagio i

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA
CURSO DE PEDAG

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I

Supervisores de estágio:

Professor regente:
Professor Virtual:
Professor presencial:

2011/2

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

2. Fundamentação teórica

3. Caracterização da realidade da escola

3.1 Projeto Político Pedagógico 3.2 Leitura da realidade da escola 3.3 Relato das observações 3.4 Leitura da realidade da sala de aula 3.5 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica

4. Projeto

4.1 Temática 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4Justificativa 4.5 Objetivo geral 4.6 Objetivos específicos 4.7 Referencial teórico do projeto 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 4.9 Metodologia 4.10 Aplicação metodológica, Análise e considerações sobre a docência 4.11 Recursos utilizados 4.12 Avaliação Referencias bibliográficas do projeto

1. INTRODUÇÃO

O estágio curricular é uma ferramenta que trás experiência de suma importância para o profissional da área de educação. Tendo o objetivo de aprimorar atividades desenvolvidas em sala de aula, observar a sistemática de passagem dos conteúdos pelo professor e analisar como é a interação dos alunos com o professor. E assim ter a oportunidade de observar as variadas atuações no espaço escolar. O contato com a prática é mediado pela teoria desenvolvida. A Escola escolhida para o estágio foi a “ Sonho Encantado”, no mês de julho de 2011, com a turma do Jardim.

2. Fundamentação teórica

O ato de cuidar e educar estão interligados na educação infantil, construindo a identidade e a autonomia da criança.

Cuidar requer carinho e atenção, sempre relacionado a criança, respeitando seu histórico de vida. Já o educar requer além de carinho e atenção uma visão pedagógica