Considerações Finais Do Trabalho Do Psicopedagogo

assim varias dificuldades em ambos os aspectos: de se expressar, de compreender e de interpretar. b. Registro descritivo da entrevista com o professor A professora de M, é formada e pós graduada em educação especial, desempenha um otimo trabalho pois a mesma tem conhecimentos e muitas tecnicas para oportunizar estratergias de aprendizado para a aluna com diversas metodologias. Relata a professora que M, tem superproteção por parte de sua mãe que realiza suas atividades em…

assim varias dificuldades em ambos os aspectos: de se expressar, de compreender e de interpretar. b. Registro descritivo da entrevista com o professor A professora de M, é formada e pós graduada em educação especial, desempenha um otimo trabalho pois a mesma tem conhecimentos e muitas tecnicas para oportunizar estratergias de aprendizado para a aluna com diversas metodologias. Relata a professora que M, tem superproteção por parte de sua mãe que realiza suas atividades em…

fraco desempenho escolar. Os sintomas que podem se seguir só podem identificar um distúrbio na aprendizagem, não confirmando a dislexia. Por isso o diagnóstico deve ser feito por uma equipe multidisciplinar formada por psicólogo, fonoaudiólogo, psicopedagogo, além de envolver outros profissionais, como neurologista e oftalmologista. A dislexia é persistente e inesperada, pois as crianças não apresentam deficiências intelectuais ou sensoriais. Geralmente os sinais que se apresentam…

possuem dificuldades em manter a atenção e concentração nas atividades cotidianas e vida escolar. A psicomotricidade une a noção do corpo movimento e espaço com a capacidade de aprendizagem cognitiva. Técnicas de Psicomotricidade utilizadas por psicopedagogos podem ser utilizadas nas intervenções e tratamento de crianças e adolescentes portadores de TDAH. Jogos e atividades lúdicas representam uma maneira positiva e eficaz de desenvolver a capacidade de manter a atenção,…

Professor ________________________________________________________ Professor Quanto tempo duram as obras? Tanto quanto ainda não estão completas. Pois enquanto exigem trabalho Não entram em decadência. [...] As úteis/ Requerem gente As artísticas têm lugar para a arte As sábias/ Requerem sabedoria As duradouras/Estão sempre para ruir As planejadas com grandeza São incompletas [...].

PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SANTO ANDRÉ - SP 2010 REGIANE VANESSA MANCUSO PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia pela Universidade do Grande ABC como exigência parcial para obtenção do grau de Psicopedagoga, sob a orientação do Prof. Selvino Fachin. SANTO ANDRÉ – SP 2010 REGIANE VANESSA MANCUSO PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Educação especial e inclusão Itaberaba - BA 2014 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade; Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdiciplinar III. Prof. Edilane Vagula, Sandra Vedoato

assim varias dificuldades em ambos os aspectos: de se expressar, de compreender e de interpretar. b. Registro descritivo da entrevista com o professor A professora de M, é formada e pós graduada em educação especial, desempenha um otimo trabalho pois a mesma tem conhecimentos e muitas tecnicas para oportunizar estratergias de aprendizado para a aluna com diversas metodologias. Relata a professora que M, tem superproteção por parte de sua mãe que realiza suas atividades em…

Feira de Santana 2013 ERIKA VANESSA PALMA RIBEIRO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAUSAS DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Universidade Candido Mendes (UCAM), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Orientador(a):

usados 15 5.10 Análise dos resultados nas diferentes áreas 15 5.11 Síntese dos resultados – hipótese diagnóstica 16 5.12 Prognóstico 16 5.13 Recomendações e indicações 16 5 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 REFERÊNCIAS 31 ANEXOS 32 INTRODUÇÃO A psicopedagogia, de acordo com o código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia, é um campo de atuação em saúde e educação que lida com o processo de aprendizagem,…