Considerações Finais Do Trabalho Do Psicopedagogo

1. INTRODUÇÃO 2. O PSICOPEDAGOGO E OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Sara Pain 1992, postulando fundamentos para a noção de aprendizagem, descreve a “aprendizagem como um processo de dinâmica da transmissão da cultura”, que constitui na definição mais ampla da palavra educação. Deste modo, o sujeito que não aprende acaba por não realizar alguma das funções sociais da…

mencionar a tradição da hipótese da aprendizagem por descobrimentos, que foi desenvolvida nos anos sessenta, e das propostas pedagógicas que defendem o principio de que o aluno adquira o conhecimento com seus próprios meios ou, como afirma Broner em seu trabalho sobre o ato do descobrimento, “mediante o uso de sua própria mente”. (Bruner, 1961). Podemos também citar as proposta pedagógicas sintetizadas na seguinte afirmação: “o principio fundamental dos métodos ativos: compreender e…

FRACASSO ESCOLAR: POSSÍVEIS SOLUÇÕES ALINE CLEMENCIA SILVA DE AQUINO1 ALINI BOLSANELLO DE O. ZUCOLOTTO2 BARBARA CHAGAS VIANA3 DANIELLE AGUIAR ROCHA4 RENATA DOS SANTOS BARBOSA5 SARAH APARECIDA PAGOTO DOS SANTOS6 RESUMO O presente trabalho demonstra entrevistas realizadas como 7 professores da 6ª série e 2 pessoas da equipe pedagógica de uma escola publica da cidade de Ecoporanga com o objetivo de analisar o fracasso escolar e possíveis soluções para o problema. Trata-se, portanto, de…

afetividade não se acha excluída da cognoscibilidade. O que não posso obviamente permitir é que minha afetividade interfira no comprimento ético do meu dever de professor no exercício de minha autoridade. Não posso condicionar a avaliação do meu trabalho escolar de um aluno ao maior ou menor bem querer que tenha por ele. É necessário que educadores tenham consciência, de que esta sobre sua responsabilidade um ser humano que possui emoções. Que são capazes de sentir alegria, tristezas…

científica, tecnológica e cultural, uma prática docente e reflexiva em constante mutação, assumindo o papel de pesquisador, percebendo assim a necessidade de participar, constantemente, de capacitação profissional que lhe possibilite melhorar seu trabalho pedagógico. Assim, o interesse por essa temática surgiu à partir das experiências vividas no curso de Psicopedagogia, oferecido pela Universidade Potiguar – UNP, pela observação realizada no comportamento de alguns alunos do 4º Ano do…

NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA SORAIA ALVES FERREIRA BRASÍLIA 2011 SORAIA ALVES FERREIRA AS RELAÇÕES ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DE PAIS, PROFESSORES E ORIENTADORES EDUCACIONAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Profª orientadora Angélica Crispim

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE BRUNO DOS SANTOS BERNA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Avaré 2013 BRUNO DOS SANTOS BERNA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

fazendo seus filhos sofrerem bullying de uma certa forma, não os orientando e não fazendo o tratamento adequado. Nesse sentido, descrições sobre o que caracteriza o transtorno, seu percurso histórico, diagnóstico e tratamento são descritos nesse trabalho. Para construção dessa pesquisa vários teóricos subsidiaram-me, como: Brown (2007); Mattos (2007); Vicari (2006), dentre tantos outros que foram imprescindíveis, assim como a bagagem construída ao longo da minha formação e as…

PEDAGOGO NOS DIAS ATUAIS Professor (a) EAD – Edilene Maria de Oliveira Professor (a) tutor (a) à distância - Fernanda Borges PÓLO TAUBATÉ 2011 Introdução: O trabalho tem como objetivo analisar o mercado de trabalho do profissional de pedagogia, quais suas habilidades e competências necessárias para que ele possa sempre estar ativo em sua área. Verificamos também a importância da reflexão na prática visando mudanças.…

deste nesta vida. Sem sua benção jamais poderia ter chegado onde cheguei e continuar onde quero chegar. À minha família, em especial, que sempre esteve comigo me apoiando. Aos meus amigos que de maneira indireta e direta contribuíram com o meu trabalho. A todo o corpo docente do Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pelo incentivo e motivação o que possibilitou transformar os meus ideais em realizações À minha família, pelo constante apoio e pela…