Considerações Finais Do Trabalho Do Psicopedagogo

garantir o seu espaço. Um exemplo desse problema vem acontecendo em diversos ambientes de trabalho, principalmente nas empresas onde funcionários e líderes passam a maior parte do seu tempo trabalhando, muitas vezes solitários por não ter tempo nem interesse de fazer uma pausa para trocar ideias com os colegas ou simplesmente comentar sobre qualquer coisa só para descontrair. É por esse motivo que o trabalho pedagógico e psicopedagógico estão entrando em sena para ajudar a amenizar…

emancipar-se da vida familiar, nesse período é necessário disciplina, uma disciplina de ordem maternal. A escola na figura do professor precisa compreender o aluno e seu universo sócio-cultural. Conhecer esse universo é de grande eficácia para o trabalho do professor que atua no plano universal, cultural e pessoal. O professor tem que colocar acima de tudo sentimento de amor, carinho e respeito na sua relação com o aluno. Rangel nos faz refletir quando diz: Acreditamos que a…

FACULDADE DO LITORAL PARANAENSE – ISEPE – GUARATUBA Psicopedagogia TEMA: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Marcele neves Braga Santos Trabalho de apresentação como requisito parcial para aprovação/obtenção de certificado no curso de pós-graduação de psicopedagogia institucional com contexto inclusivo, sob a orientação da Professora Claúdia Regina Diniz. 06/2013 INTRODUÇÃO O conceito de Deficiência intelectual, passou no…

deficiência ou não, esses fatores são fundamentais para que ela desenvolva sua aprendizagem dentro da sociedade interagindo com outras pessoas, buscando conhecer outras culturas e trocando conhecimentos que a permita aprender cada vez mais.O papel do Psicopedagogo no processo de Inclusão é de extrema importância, pois, auxilia as famílias em como elas devem proceder em casos de terem uma criança com problemas de inclusão, para que não se sintam prejudicados nem excluídos de nosso meio…

para o problema atual . Apresentou o relato de atendimento que tem como objetivo apontar como foi conduzida a Avaliação Neuropsicopedagógica , a devolutiva à família do paciente e à escola , bem como o seu progresso clínico apresentado até a fase final do estágio. No relato de intervenção foi descrito como se deu o Planejamento e destacou - se a condução deste processo, demonstrando como o atendimento neuropsicopedagógico ocorreu. Finalizou com a proposta de continuar a…

não somente o aluno, mas também o educador. A relevância é fundamentada por ser a Matemática uma das Ciências atuais de grande importância para o processo de socialização, democratização e fomentação de um ensino de qualidade voltado ao mercado de trabalho. Logo, esse se justifica pela amplitude da temática e, prioritariamente por ser objeto de questionamento quando o ensino e aprendizagem dos alunos apresentam baixos índices de aproveitamento, já que para Silva, (2015, P.02) “apesar dos…

DISLEXIA Ednéia Albuquerque de Souza1 Joana de Almeida Soares Leite RESUMO Este trabalho tem como objetivo máximo descrever a dislexia, demonstrando seus principais aspectos, tipos e tratamentos possíveis. Embora a dislexia seja uma dificuldade presente em sala de aula, ela é de difícil entendimento e por esse motivo muitas vezes as crianças, passam a ser mal interpretada, dificultando assim o diagnostico. Por este fato, é importante que os professores estejam atentos, sobre o que

............. 03 2.CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.............................. 04 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO-CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................................. 05 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................... 07 REFERÂNCIAS................................................................................................ 08 03 INTRODUÇÃO Tendo em vista que uma…

A Intervenção Psicopedagógica na Adolescência – Um novo olhar. PatríciaASB 1 Orientador??2 RESUMO O objetivo fundamental do presente trabalho é analisar de que forma proceder para intervenção psicopedagógica junto ao adolescente. Muito se tem estudado a respeito do diagnóstico psicopedagógico e do processo corretor nas séries iniciais do ensino fundamental, bem como da necessidade de um diagnóstico psicopedagógico precoce com o objetivo de obter melhores resultados na intervenção

.................22 3.8 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS..............................................................22 3.9 AVALIAÇÃO.........................................................................................................23 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................25 5 REFERÊNCIAS.......................................................................................................27 1 INTRODUÇÃO A…