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ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA SÉRIES INICIAIS E ATUAÇÃO DO COORDENADOR ITAPECERICA DA SERRA 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA SÉRIES INICIAIS E ATUAÇÃO DO COORDENADOR Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profª Ana Saleti Leite, e á coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra, Profª Cristina Aparecida de Moraes, em cumprimento das atividades do estágio curricular, desenvolvidas na ............................................................ ITAPECERICA DA SERRA 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO ALUNO............................. R.A.......................................... TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA SÉRIES INICIAIS E ATUAÇÃO DO COORDENADOR Profª Ana Saleti leite orientadora do estágio Profª Cristina Aparecida de Moraes Coordenadora do curso de Pedagogia …

Introdução-------------------------------------------------------------------------------------------------03 Referencial teórico---------------------------------------------------------------------------------------04 Considerações finais-------------------------------------------------------------------------------------06 Referências bibliográficas-------------------------------------------------------------------------------07 …

tornando-se necessário considerar práticas avaliativas que mostre os avanços e dificuldades do educando e possa aprimorar o trabalho realizado em sala de aula e incluir e emancipar o aluno. Com isso, o trabalho vem trabalhar a avaliação nas turmas de EJA, modalidade onde muitos alunos que ao retornarem a escola depois de adultos trazem marcas de um sistema de avaliação autoritário e excludente. A pesquisa vai focar nas avaliações da disciplina de história. Categoria Dissertação …

Pedagogia Disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII Professores: Vilze Vidotte Costa; Marlizete Bonafini Steinle; Sandra Vedoato; Okçana Battini e Sandra Regina dos Reis Semestre: 8º Produção textual interdisciplinar individual Objetivos: Refletir e discutir sobre os conteúdos trabalhados no eixo temático do semestre: “Temas Atuais em Educação”. Orientações: Os…

....... 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 09 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 12 ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PARA AS TURMAS: 2013/02 – 2013/05 – 2013/07 – 2013/09 – 2013/10 – 2014/02 A disciplina de Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em…

•Objetivos • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar aspectos referentes aos pontos mais importantes estudados. • Reafirmar abordagens em relação à Educação de Jovens e Adultos. Um pouco de história da EJA no Brasil Iniciada pelos Jesuítas. Década de 1930 – A EJA Alcançou prestígio. Ensino básico e gratuito sob responsabilidade dos Estados e municípios. Décadas de 1950 e 1960, Oferta de educação ao povo, para qualificar a mão de obra para o trabalho nas indústrias. 1 …

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor à distância Antonio Nobre. Jaraguá do Sul 2014 SUMÁRIO 1. O educando da EJA, realidade que o cerca e suas necessidades...........2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para a EJA.............................................4 3. Contribuições de Paulo Freire para a EJA.................................................6 4. Plano de…

Acadêmica  Produção de textos parciais, com os aprendizados das pesquisas realizadas nas  Lista de informações sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA).  Visualização de vídeo.  Leitura de artigos e reportagens.  Elaboração de um Plano de Aula. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de acordo com a orientação do tutor presencial. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as…

O PERFIL DO EDUCADOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS¹ Ana Maria de Souza Silva² RESUMO O objetivo maior desse artigo é conhecer o perfil do educador da EJA. O perfil desse educador é diferente de qualquer outro profissional da educação, porque ele vai trabalhar com um público especifico que…

outras. Produção Acadêmica  Produção de textos parciais, com os aprendizados das pesquisas realizadas nas etapas.  Lista de informações sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA).  Visualização de vídeo.  Leitura de artigos e reportagens.  Elaboração de um Plano de Aula. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de acordo com a orientação do tutor presencial. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as…