Concepções Pedagógicas E Emancipação Humana

a partir das técnicas descobertas anteriormente e a eles transmitidas por seus antecessores. A apropriação da palavra transfigurada no ato de ler e escrever, além de uma atitude social assume uma função muito mais abrangente: a de emancipação do ser humano, emancipação de seus fracassos, de suas debilidades, de sua marginalização promovendo assim a construção de seu “novo eu” alicerçado na exaltação, valorização e reconhecimento de sua dignidade, de sua cidadania como ser ativo em uma…

1 V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA 11, 12, 13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil A CONCEPÇÃO DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA EM TEMPOS NEOLIBERAIS Maria Edilene da Silva Ribeiro Universidade Federal do Pará - UFPA Introdução Para Minayo (1993) a pesquisa é uma atividade árdua que perpassa pela escolha do objeto de investigação e sua relação com a realidade na qual se insere. Enfatiza-nos a autora…

futuro próximo. Embora o processo de planejamento ocorra a todo o momento na escola, é importante que as opções assumidas coletivamente estejam materializadas em um documento que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, projeto pedagógico-curricular ou plano da escola. É esse documento que deve orientar a escola na importante tarefa de formação plena do indivíduo. O objetivo é, portanto, conversar…

responde sozinha pelo conhecimento. Os elementos fornecidos pela experiência sensível são imprescindíveis para a organização do conhecimento inteligível, que é o que realmente conduz à emancipação. Em Sobre a pedagogia, a busca da liberdade, inclinação natural do homem, apresenta-se inicialmente como uma ameaça à conduta humana, pois pressiona o sujeito que se utiliza desse ideal a sacrificar-se até as últimas conseqüências por ele. Esta ameaça será dissipada a partir do momento em que…

“SANTO ANDRÉ” Nilmar da Silva Theodoro TRABALHO E EDUCAÇÃO NO BRASIL A relação entre educação e trabalho no capitalismo e suas influências nas concepções de educação brasileira Santo André 2013 2 Nilmar da Silva Theodoro TRABALHO E EDUCAÇÃO NO BRASIL A relação entre educação e trabalho no capitalismo e suas influências nas concepções de educação brasileira Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia apresentado ao Instituto de Ensino Superior Santo André, como …

educacionais que Gadotti (2008) classifica como expressões de um pensamento pedagógico antiautoritário, que incluiu tanto educadores de inspiração liberal como marxistas. Essa corrente se inspirou profundamente na psicanálise , um conjunto de concepções sobre a psique humana e de métodos para abordá-la elaborado por Sigmund Freud, especialmente em duas idéias: a da transferência , que levou alguns pedagogos a refletirem sobre a importância da relação interpessoal entre educador e…

O aspecto jurídico dos movimentos sociais urbanos e seu reflexo nas políticas públicas O
objetivo
deste
trabalho
é
realizar
uma
análise
so bre
uma
multiplicidade
de
concepções
de
autores
que
tematizam
sobre
os
movime ntos
sociais,
quanto
ao
seu
aspecto
conceitual
e,
particularmente,
quanto
ao
seu
projet o
de
mudanças
dentro
ou
para
além
das
condições
societárias
atuais.
São
variados
os
critérios
utilizados
pelos
autores
na
…

busca de apreender o sentido que, historicamente, lhe é instituído, bem como em seu processo de instituição. Com esta visão de realidade, em confronto constante entre o que é, com o vir a ser, decorrente do movimento histórico da existencialidade humana, o conhecimento, em sentido amplo, é legitimado, bem como possibilita a produção de novos conhecimentos, levando os profissionais da educação a buscarem novos e diferenciados modos de trabalhar o processo de ensino e aprendizagem. Desta…

escolar, numa busca constante de uma definição que dê sentido ao seu verdadeiro significado, até por que esse é um dos aspectos que mais causa problemas na prática pedagógica. O presente trabalho vem destacar a importância de conhecer alguns conceitos de avaliação, principalmente em seu processo histórico dentro das concepções pedagógicas, apresentando o processo avaliativo escolar como elemento importante de ensino e aprendizagem com fundamentos no amor, na inclusão, na dinâmica e…

Revista Brasileira de Agroecologia Rev. Bras. de Agroecologia. 8(1): 3-17 (2013) ISSN: 1980-9735 Agroecologia, ciência e emancipação humana Agroecolgy, science and human emancipation SILVA NETO, Benedito1 1 Universidade Federal da Fronteira Sul, Curso de Agronomia, Campus Cerro Largo, Cerro Largo/RS, Brasil, bsilva@uffs.edu.br RESUMO: No artigo é discutido um enfoque científico que pode contribuir para a superação das contradições causadas pelo positivismo e pelo pós-modernismo em relação