Como A Existência Da Escola Como Instância Privilegiada

passaram de objetos a serem «sujeitos de direitos», considerados em sua «peculiar condição de pessoas em desenvolvimento» e a quem se deve assegurar «prioridade absoluta» na formulação de políticas públicas e destinação privilegiada de recursos nas dotações orçamentárias das diversas instâncias político-administrativas do País.Outros importantes preceitos do Estatuto da Criança e do Adolescente, que marcam a ruptura com o velho paradigma da situação irregular são: a prioridade do direito…

revolução de 30, os episódios de 32, integralismo, stalinismo, trotskismo, o primeiro governo Vargas, tenentismo, os acontecimentos de 35 e o Estado Novo. No entanto, este fator fundamental fica demonstrado claramente pela negativa: uma vez que a existência do fascismo como movimento de massas somente encontra justificativa no perigo mortal da revolução proletária. O integralismo terá sido, provavelmente, o maior movimento de extrema-direita criado fora dos países imperialistas nos…

foram transformadas explicitamente em objeto de análise: ao mesmo tempo em que os Estados Unidos entravam na guerra, a chamada escola norte-americana de cultura e personalidade inaugurava os estudos de "caráter nacional". O objetivo deste artigo é analisar algumas dimensões desse capítulo da história da antropologia que se desenrolou nos Estados Unidos no quadro da chamada escola de cultura e personalidade no período que vai, aproximada­ mente, do começo da II Guerra Mundial até o início…

aparelho escolar. A escola é vista como a organização que reproduz por excelência as crenças e os valores da classe dominante. A escola é, assim, vista como mecanismo disciplinar, que forma submetendo. Há mesmo estudos interessantes que mostram a existência nas sociedades capitalistas de duas redes escolares, uma para os filhos da classe dominante, outra para os filhos da classe dominada'. Sem dúvida, esses estudos parecem esclarecer muito as fun- ções ideológicas da escola.…

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Resumo: Este artigo tem por objetivo investigar pressupostos ideológicos subjacentes à proposta pedagógica de inclusão escolar, realizando, para tanto, a análise de uma reportagem publicada na Revista Nova Escola em setembro de 2003. Os dados coletados, advindos de pesquisa bibliográfica, são interpretados à luz do referencial filosófico marxista. Constata-se que a o ideário inclusivista assume uma perspectiva idealista e fetichizada,…

procurava a substância original do mundo. A preocupação de todos os pré-socráticos é predominantemente ontológica: ventilando hipóteses sobre o fogo, água, etc... eles procuravam a essência do ser. A segunda é a escola socrática que procurava refletir sobre os problemas práticos e morais da existência humana. Sem duvida alguma, apesar de todas as tentativas de fundamentação ontológica para suas teses, o existencialismo moderno está ligado a tradição socrática. Em Sartre, toda a fonte…

concebido como caso de polícia, ao invés de ser objeto de uma ação sistemática do Estado no atendimento às necessidades básicas dos trabalhadores (IDEM,2002). Na contraposição da antiga questão social, a base intelectual de reposição teórica da escola francesa em seus estudos, afirma que a redução crescente do emprego industrial; aumento da pobreza; desemprego, precarização das condições de trabalho, etc levam a afirmar que a Questão Social a partir de então passou a ser outra,…

cultura e das mentalidades, um debate que, para lembrar posições extremas e subsidiárias de universos intelectuais muito distintos, se pode simbolizar no nome de Savigny e Benthan. O debate polariza-se entre os que concebem o direito como indicador privilegiada os padrões de solidariedade social, garante da decomposição harmoniosa dos conflitos por via da qual se maximiza a integração social e realiza o bem comum, e os que concebem o direito como expressão ultima de interesses de…

período imperial em sua totalidade, reverberou na memória e historiografia construídas na comparação dos dois regimes no processo de escolarização e em outras instâncias, desconsiderando os projetos e iniciativas anteriores ao regime republicano, e se projetou como marco zero na criação de políticas democráticas de acesso a educação e as escolas por toda a população. Levando em consideração as continuidades, a República apesar da pretensão de manter-se longe do Império, tomava de…

psíquico, compreendida pela ótica psicanalítica. Mas que sujeito é esse postulado pela psicanálise? S. Freud o situa justamente na instância inconsciente onde está sujeitado aos desígnios do desejo. De modo que por esse prisma, implica considerarmos que o ser humano está submetido às leis da linguagem que o constituem, e que se caracteriza de forma privilegiada pelas formações do inconsciente. Para tanto, S. Freud forja a noção de metapsicologia, que consiste em descrever um…