Interciplinaridade - dicionário em construção

preciso olhar o fenômeno sob múltiplos enfoques, o que vai alterar a forma como habitualmente conceituamos. Não estamos acostumados a questionar ou a investigar conceitos. Nosso discurso pauta-se por conceitos como formação, disciplina, competência, ensino, aprendizagem, didática, prática, como conceitos dados. Numa dimensão interdisciplinar, um conceito novo ou velho que aparece adquire apenas o encantamento do novo ou o obsoleto do velho. Ele só adquirirá significado e força se for estudado no exercício de suas possibilidades. A imagem que me vem à cabeça é a dos mil esboços realizados por Picasso ao compor a Guernica — a totalidade conceitual dessa obra APRESENTAÇÃO 19 foi gestada na virtude da força guerreira, no desejo transcendente de expressar liberdade. A magnificente força que dela emana, o impacto que sentimos quando dela nos aproximamos encontra-se na harmonia de cada detalhe, na beleza da vida e na crueza da morte, assim como na crueza da vida e na beleza da morte. Razão e emoção compõem a dança de luz e sombra da liberdade conquistada. Ao contemplá-la, cada um de nós chora e ri a partir dos sonhos enunciados, das intuições subliminares, no jogo explícito das contradições, da história configurada. Picasso cuidou interdisciplinarmente de cada aspecto de sua liberdade pessoal, exercitoua ao compor um conceito universal de liberdade. Ainda estamos por viver esse exercício nos educadores. Geralmente cuidamos da forma, negligenciando a função, a…

aspectos: a geografia é, eminentemen- te, o que contemporaneamente chama-se de interdisciplinar, a etnografia é um método do domínio desta ciência e o espaço é concebido como território. Quanto ao ponto da interdisciplinaridade, observa-se que vai ser, depois de um século, retomado com outra roupagem na proposta de uma “nova geografia” na obra do grande geógrafo brasileiro Milton Santos. Ratzel (1990) começou sua Antropogeografia comentando como impor- tantes pensadores viam a relação…