Com A Lei 5692 71 Foram Introduzidos Os Estudos Sociais

escravos que as trabalhassem, assim como roceiro não significava o que trabalhava na roça, mas o proprietário de terras e escravos dedicados à lavoura, algo assim como o fazendeiro de hoje. Ser mineiro, era a profissão mais honrosa, significava status social. Aqui, em Goiás, traduziu na supervalorização do “mineiro” e na Isto explica que fora da mineração não se desenvolvessem outras formas importantes de economia durante o século XVIII, e que só fossem ocupadas as áreas. 17…

1.928 municípios que apresentam taxa de analfabetismo igual ou superior a 25%. Desse total, 90% localizam-se na região Nordeste. Esses municípios recebem apoio técnico na implementação das ações do programa, visando garantir a continuidade dos estudos aos alfabetizandos. Podem aderir ao programa, por meio das resoluções específicas publicadas no Diário Oficial da União, estados municípios e o distrito federal. *O quadro de alfabetizadores deve ser composto, preferencialmente, por…

‘a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão social. Palavras-chave: música, musicalização, educação, desenvolvimento, integração, inclusão. RESUMO3 [O Ensino da Música na Escola Fundamental] O trabalho em foco pretende provocar e suscitar, em quem possa lê-lo, a percepção…

trabalho, da produção e das relações sociais, apontando carências de um novo perfil de educadores capazes de instrumentalizar os cidadãos das diversas áreas do conhecimento humano para uma nova convivência participativa e crítica nesta “nova” sociedade. Paralelamente, vivencia-se também o desafio de se acatar novos projetos para a educação brasileira que dê conta dessa formação continuada dos profissionais como declara o texto legal, a NLDBEN, Lei Darcy Ribeiro (lei nº 9.394-96) , de…

favorecem ao jovem o espaço devido para o desenvolvimento do exercício pleno de sua cidadania, tratando de conhecimentos não aplicáveis ao seu cotidiano. Essa forma propedêutica, ainda vigente, que prepara o aluno apenas para dar continuidade aos seus estudos, privilegia uma minoria de estudantes - em torno de 30% -, segundo o Censo Escolar de 1998. Com base nessas evidências que apontam para a importância de um currículo com enfoque cultural, a presente pesquisa objetiva, ao…

de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense (UFF). Anamaria D’Andrea Corbo Odontóloga, especialista em Educação Profissional pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/ Fiocruz, mestre em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e docente da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz (EPSJV/Fiocruz). Cátia Guimarães Jornalista, especialista em Comunicação e Saúde pelo Instituto…

Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). E-mail: dispõe a fazer, no sentido de “é só arregaçar as mangas que se soraiakfouri@uol.com.br consegue”, mas também, é fruto de toda uma determinação b Doutora em Comunicação Social - Universidade Metodista de São histórica, geográfica, econômica e social, a qual pode Paulo - (Metodista), Docente da Universidade Estadual de Londrina promover os sujeitos, bem como privá-los de construírem sua (UEL), Coordenadora Pedagógica e docente da EAD na…

........ 14 2.5.2 Compromisso Pedagógico .................................................................... 14 2.5.3 Compromisso Cultural ........................................................................... 14 2.5.4 Compromisso Social .............................................................................. 15 2.5.5 Compromisso Administrativo ................................................................. 15 2.6 DECLARAÇÃO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO..................

Dedicamos este trabalho aos nossos pais pelo incentivo, cuidado e amor incondicional. AGRADECIMENTOS À Deus, por ser o alicerce de sustentação em todos os momentos. Aos nossos familiares pelo apoio, amor e incentivo aos nossos estudos, e por fazerem parte de cada conquista. Aos nossos eternos amigos Karen Afonso, Fernando Cabral, Priscila Cordeiro, Patrícia Dantas, Thomas Oliveira, pela grande amizade e carinho recebidos durante esses anos de convívio. À amiga Simone Rocha pelo

objetivo do trabalho é abordar a respeito do deficiente visual e suas barreiras na sala de aula, no ensino fundamental, haja vista que trata-se de lugar de maior índice de dificuldades para o deficiente, seja no aspecto locomotor, pedagógico, afetivo, social. Enfim, mostraremos os elementos que integram essas barreiras e levantaremos hipóteses para a solução deste. Realizamos uma viagem, que buscou conhecimentos junto a autores conceituados, dentre eles VIGOTSKI, MANTOAN, RIBAS, GIL…