Carater Historico Do Processo Educativo

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investigação educativa, considera inútil a discussão sobre os métodos e as epistemologias. Pois considera o tema relativamente esgotado, uma vez que parece admitir um único método científico, aquele que segue o estatuto da "ciência positiva", os processos empírico‑analíticos e as regras do discurso hipotético-dedutivo. Falar da diversidade metodológica e de tendências epistemológicas, de diversas construções e lógicas que articulam métodos e epistemologias na pesquisa, assim como…

O QUE É A PEDAGOGIA, QUEM E O PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filósofico,Seminário Inderdisciplinar I. Profas. Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana Battini e Bernadete Strang e Edilaine. Quilombo-sc 2014 01-INTRODUÇÃO: Ao ingressarmos no curso de Pedagogia, nos deparamos com…

14/02/2014 História da Educação e da Pedagogia. Comunidades Tribais Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Conteúdo • A vida e a cultura das comunidades tribais. • O processo educativo dentro do contexto e da cultura das comunidades tribais. • As especificidades e peculiaridades desse tipo de educação. A Vida e a Cultura nas Sociedades Tribais O que são sociedades tribais? • São as primeiras formas de organização social humana. • Essas organizações são conhecidas por…

alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda ainda a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordamos como fundamental a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, fundamental para atribuir significado e construir autonomia no processo de…

o currículo é visto como uma ferramenta pedagógica que substitui a antiga didática, e reveste a educação de um caráter cientifico com objetivos observáveis, que formava para o mercado de trabalho, articulando educação e estrutura econômica. Neste ponto Terigi chama atenção para observar que “[...]A refutação desta nova “origem” não deveria passar pela discussão acerca do caráter novo deste sentido [...]” tendo em vista que as implicações históricas da educação atrelada ao…

paradigma social leva a transformar a ordem social, econômica, política e cultural, que, por sua vez, é imprescindível e impensável sem uma transformação das consciências e dos comportamentos das pessoas. Nesse sentido, a educação se converte em um processo estratégico com o propósito de formar os valores, as habilidades e as capacidades para orientar a transição na direção da sustentabilidade. Vale ressaltar que a Educação Ambiental na escola deve estar no bojo de todas as matérias…

ensino, como locus privilegiado do processo de ensino-aprendizagem, alçamos a TE, que se articula em torno dessas duas importantes categorias, à condição de um campo absolutamente legítimo e necessário para o desenvolvimento de uma pedagogia que se pretenda Introdução O presente trabalho pretende fazer um estudo em torno das categorias meios e métodos de ensino, tentando compreender o relacionamento que elas mantêm entre si e com os demais componentes do processo de ensino…

quer dizer “trabalho pedagógico”? Trabalho apresentado ao Curso Superior em Licenciatura Plena em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica, Fund. do Processo Educativo no cont. histórico Filosófico. Professores: Juliana Fogaça / Okçana Battini/ Marcia Bastos/ Bernadete. CAPANEMA - PARÁ 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Desenvolvimento Interdisciplinar no contexto pedagógico 5 3. Considerações Finais 8 …

quanto mais ela estiver conectada à realidade da sala de aula, mais positivo é o impacto sobre o aprendizado. Segundo os pesquisadores, são três as características fundamentais de um professor bem preparado: domínio sobre o conteúdo, compreensão do processo de aprendizagem dos alunos e habilidade no gerenciamento da rotina profissional. Referendamos como suporte teórico nossa investigação baseada nas ideias dos seguintes autores: WALLON (1879-1962), VASCONCELOS (1994), BAUER (2002),…